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深冬时节,鹅毛般大雪纷纷扬扬地飘落下来,它落在了光秃秃的树干上,落在了路边的汽车上,也落在大地的肌肤上。放眼望去,满目洁白。
蓦地,就在一个好不起眼的角落中,一抹绯红刺疼了我的双眼,将我从寒冷的现实拉进了虚无的空间……
不知怎的,我不由自主缓缓地走向那一抹绯红,是的,缓缓的,生怕动静大了惊动了她,所过之处,留下了一串深深浅浅的脚印。大雪依旧在飞舞,而那一抹绯红,却像红色墨水滴在杯中,染红了我的双眸,并逐渐扩散开来……
站在她的跟前,我看见一个绰约的倩影——那是一株腊梅。在百花沉睡的时候,她却在向世人展示自己的艳丽,稀疏的枝条上开满了绯红的花朵,嶙峋的树干上刻画着一道道皱纹,是在向人们吐诉艰辛吗?不,不是,她只是在书写自己的历史和沧桑……
我想起了《梅花三弄》中那个清婉的女子,每当响起这首古曲时,眼前总会出现一个画面:一素衣女子,长发漆黑如墨,明眸皓齿,淡雅脱俗。只见她轻移莲步,舒展衣袖,翩翩起舞。这画面,我的笨笔写不出她的万分之一,即使是全国及至全世界最好的畫家,也无法表现出他的一分神韵。而最引人注目的,便是女子鬓间那一朵绯红的梅,只要一看到,就让人的视线根本不能离开……
梅,不及迎春富有生机,不及荷的“出淤泥而不染”,也不及菊的金蕊流霞。是的,虽“梅须逊雪三分白”,但“雪却输梅一段香”啊!我弯腰轻嗅,其香不可言喻,但却使人心旷神怡,心中迷雾仿佛被微风吹散,而香味的源头,就是那绯红的梅……
冬无声无息地走了,春天拖着她的花裙来了,不知何时,我还能再看见那一抹绯红……
戴娟老师评语:
给这篇作文写评语,我感到力不从心,因为,我可写不出这样书卷气的作文。干脆,我在这篇作文的后面只写了四个字:文采飞扬。
用“文采飞扬”来评价一点不过“一抹绯红”,看了题目,我在想,她要写的是什么呢?“绯红”是指艳丽的深红,鲁迅写到日本的樱花时使用过这个必须,“上野的樱花烂漫时节,望去确也像绯红的轻云”,难道小作者要写樱花?看了下文,我明白了,小作者写的是梅花。
天降大雪,一片洁白,忽然,一抹绯红映入小作者的眼帘。她小心翼翼走过去,“那一抹绯红,却像红色墨水滴在杯中,染红了我的双眸,并逐渐扩散开来”,她使用的比喻多贴切啊!更难得的是,小作者写到的《梅花三弄》里那位清婉的女子,以及女子头上所佩戴的绯红的梅花。在此特定的环境里,人面梅花,相得益彰,可谓是精彩的一笔。
接下来,小作者还引用了宋朝·卢梅坡《雪梅》的诗句”梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”用前人的诗来写梅花味,也真的是妙啊!
大家注意没有,本文每一段落的结尾都是省略号,不但说明作者言犹未尽,也给读者留下了想像的空间。
姚芊羽同学只是一个六年级的学生,有如此才情难能可贵。让我们一起盼望着她写出更多的佳作。
指导教师:戴娟。
蓦地,就在一个好不起眼的角落中,一抹绯红刺疼了我的双眼,将我从寒冷的现实拉进了虚无的空间……
不知怎的,我不由自主缓缓地走向那一抹绯红,是的,缓缓的,生怕动静大了惊动了她,所过之处,留下了一串深深浅浅的脚印。大雪依旧在飞舞,而那一抹绯红,却像红色墨水滴在杯中,染红了我的双眸,并逐渐扩散开来……
站在她的跟前,我看见一个绰约的倩影——那是一株腊梅。在百花沉睡的时候,她却在向世人展示自己的艳丽,稀疏的枝条上开满了绯红的花朵,嶙峋的树干上刻画着一道道皱纹,是在向人们吐诉艰辛吗?不,不是,她只是在书写自己的历史和沧桑……
我想起了《梅花三弄》中那个清婉的女子,每当响起这首古曲时,眼前总会出现一个画面:一素衣女子,长发漆黑如墨,明眸皓齿,淡雅脱俗。只见她轻移莲步,舒展衣袖,翩翩起舞。这画面,我的笨笔写不出她的万分之一,即使是全国及至全世界最好的畫家,也无法表现出他的一分神韵。而最引人注目的,便是女子鬓间那一朵绯红的梅,只要一看到,就让人的视线根本不能离开……
梅,不及迎春富有生机,不及荷的“出淤泥而不染”,也不及菊的金蕊流霞。是的,虽“梅须逊雪三分白”,但“雪却输梅一段香”啊!我弯腰轻嗅,其香不可言喻,但却使人心旷神怡,心中迷雾仿佛被微风吹散,而香味的源头,就是那绯红的梅……
冬无声无息地走了,春天拖着她的花裙来了,不知何时,我还能再看见那一抹绯红……
戴娟老师评语:
给这篇作文写评语,我感到力不从心,因为,我可写不出这样书卷气的作文。干脆,我在这篇作文的后面只写了四个字:文采飞扬。
用“文采飞扬”来评价一点不过“一抹绯红”,看了题目,我在想,她要写的是什么呢?“绯红”是指艳丽的深红,鲁迅写到日本的樱花时使用过这个必须,“上野的樱花烂漫时节,望去确也像绯红的轻云”,难道小作者要写樱花?看了下文,我明白了,小作者写的是梅花。
天降大雪,一片洁白,忽然,一抹绯红映入小作者的眼帘。她小心翼翼走过去,“那一抹绯红,却像红色墨水滴在杯中,染红了我的双眸,并逐渐扩散开来”,她使用的比喻多贴切啊!更难得的是,小作者写到的《梅花三弄》里那位清婉的女子,以及女子头上所佩戴的绯红的梅花。在此特定的环境里,人面梅花,相得益彰,可谓是精彩的一笔。
接下来,小作者还引用了宋朝·卢梅坡《雪梅》的诗句”梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”用前人的诗来写梅花味,也真的是妙啊!
大家注意没有,本文每一段落的结尾都是省略号,不但说明作者言犹未尽,也给读者留下了想像的空间。
姚芊羽同学只是一个六年级的学生,有如此才情难能可贵。让我们一起盼望着她写出更多的佳作。
指导教师:戴娟。