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我们在教学实践中充分认识到阅读对于目前学生语文素养的极端重要性,认识到听说读写的互相迁移、同步发展的规律.通过听说读写的一体化,既能提高学生的阅读能力,也能提高学生的写作能力,正所谓读写相长、互相补充、互相促进、相得益彰.
初中语文听说读写一体化教学策略
【摘 要】
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我们在教学实践中充分认识到阅读对于目前学生语文素养的极端重要性,认识到听说读写的互相迁移、同步发展的规律.通过听说读写的一体化,既能提高学生的阅读能力,也能提高学生
【机 构】
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广东省肇庆市德庆县孔子学校 广东 肇庆 526600
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2021年4期
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