“三启”课堂模式下小学高年级英语阅读策略与方法研究

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在素质教育不断推进的背景下,小学英语阅读教学开始关注对学生学科核心素养的培养,而“三启”课堂模式就是一种新的教学模式,是以丰富学生知识储存、培养学生思维能力以及顽强意志为目标的教学方式.在小学英语阅读教学中,利用“三启”课堂可以保障学生在学习中充分掌握和运用知识,提升阅读能力.本文主要分析了三启课堂模式的内涵,并且探索了在高年级英语阅读中的应用策略.
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