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【摘 要】
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摘要：随着人工智能技术的迅速发展，机器人的应用已逐渐深入到社会各个领域，对人们日常生活产生了重要的影响，发挥了积极作用。将智能机器人引入中小学教学势在必行。智能机器人教学的顺利开展，需要从教学内容和培养目标的确立、教学环境的创建、课堂教学的开展上多方面配合，本文主要总结智能机器人竞赛的注意事项与技巧。 关键词：智能机器人；教学；竞赛 一、智能机器人教学活动开展的背景 智能机器人是科学技术发展
【出 处】
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广东教学·教育综合
【发表日期】
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2017年14期
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【摘要】化学习题教学是化学教学的重要组成部分，通过一节公开课习题改编为例分析如何利用习题的改编引导学生自主学习，达到激发学生学习兴趣、提高培养学生思维能力的作用，从而提高课堂教学效率 【关键词】高中化学；有效教學；习题改编；功能；方法 随着新课程教学改革的不断推进，有效教学观念深入人心。所谓有效教学，是指在师生双方的教学活动中，通过运用适当的教学策略，使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力
【摘要】“问题学生”问题是教育研究的永恒话题。作为初中段的教育工作者，我们一般都会把问题学生本身作为我们教育“改造”的重点，往往把关注点落在问题学生的不良表现上，并试图寻找解决的对策。然而，我们往往会忽视一个我们经常挂在嘴边，却没引起我们足够重视的一个细节——有问题家庭、问题家长，才会有问题学生。因此，本文探讨的焦点在于把解决问题学生的突破口放在问题学生的家长身上，试图通过对问题学生家长进行培训的
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历史教学的任务，是培养学生了解历史现象、分析历史原因、理解历史本质、认识历史规律，以成为历史的创造者，成为社会主义现代化建设的人才。为了完成这一任务，联系与比较是行之有效的方法。 联系与比较是辩证唯物主义最质朴的方法之一。历史只有在辨证唯物主义观点的指导下，才能真正成为科学。在历史教学中，自觉地运用联系与比较的方法，一方面可以使历史事件在比较中突出各自的性质、特点，让学生准确把握事件的来龙去脉、
【摘要】 随文小练笔是在阅读教学过程中，根据阅读内容的生发或语言表达形式的迁移进行的一种写作训练。而它的选材角度小，以读写为一体，读练结合，以读引写，以写促读，内容丰富，形式多样，是作文教学的一种有效的辅助手段。在小学语文阅读教学中进行随文小练笔，既能促进学生对课文内涵的深入理解与体会，又培养了学生的写作兴趣和提升创作水准，是提升学习效果的有效途径。 【关键词】小学语文；随文小练笔；策略探究
摘要：单元整体教学就是围绕单元主题创设相关的整体情景，使学生在主题情景中有层次地学习。然而在单元整体教学广泛应用于教学时，问题也初步显现出来。本文主要从单元话题、教学目标、教学活动等方面进行研究，并提出相关问题的应对策略。 关键词：单元话题；教学目标；教学活动 英语单元整体教学强调语言的整体性，要求对学习者的听、说、读、写能力进行同步培养，在此过程中，教师要创设具有整体性的学习环境以实现对学生
一、教学目标 1.初步认识本课14个生字，能准确认读带拼音和不带拼音的8个生字。 2.会写课文的8个生字及以下词语：赤脚、神仙、海洋、妹妹、哥哥，要求字书写美观。 3.继续渗透和运用学过的识字方法，培养学生的识字能力。 4.准确、熟练地朗读课文，读出节奏感。 二、教学重难点 1.认读14个生字，会写8个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 三、教具准备 生字卡片、课件。 四、教学
微课使用范围广、应用效果好，在现代数学课堂教学中得到了越来越多师生及家长的青睐。但微课也仅仅是有别于传统教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等的一种新型教学资源。如何更好地让其在数学课堂中发挥作用？依据多年的教学经验，我觉得应该从以下几点着手： 一、抓住核心，精准设计 要想把“微课”带进课堂，我们首先要做的就是先把教学内容先进行“肢解”，然后选取我们需要的那一部分“肢体”进行独立、单一的“微
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