论文部分内容阅读
让课堂生动起来,让学生灵动起来--浅谈文言文教学
【机 构】
：
乌鲁木齐市第三十一中学 新疆 乌鲁木齐 830000
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2012年34期
其他文献
课堂教学过程中，只有让学生始终积极主动的参与学习，才能充分发挥最大的效应，这是全面提高教学质 量十分重要的一环。记得一位伟大的教育学家曾说过："有了强大的兴趣就会入迷，入迷自然会勤奋，最 终达到忘我。"可见，兴趣在整个教学过程中，起着举足轻重的作用。 一、优化课堂教学，激发学生动机。 课堂教学是教学工作的中心环节，是学生学习知识，掌握技能的主要场所。整个教学过程中的每一个环节 ，我都着眼
期刊
【摘要】本文笔者根据多年的教学经验和体会，主要对初中英语教学中如何强化听说训练的几个问题进行 了探讨，并提出了几点心得体会和建议，供参考。 【关键词】英语教学听说训练环境 长期以来，初中英语教学质量不高，学生运用英语的能力差，"笔试上是骄子，听力上是聋子，表达上是 哑子"的现象十分严重。究其原因，主要是长期以来学校英语教学围绕考试的指挥棒转，忽视了对学生进 行运用英语能力的培养，放松了听
【摘要】英语新课程要求面向全体学生，注重素质教育，作为一门语言，要真正学好并掌握它并不是一件 容易的事情。所以，要想进一步提高英语教学的质量，抓好后进生的转化是一个关键性的问题。在农村初 级中学，学生的英语基础及家长的重视程度远不及城市，所以英语这门学科的后进生相对多些，新课程特 别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们 在学习过程中发展
目的:血管内皮生长因子（vascular endothelial growth factor，VEGF）特异性单克隆抗体可以通过抑制肿瘤血管新生或使异常的肿瘤血管消退，间接抑制肿瘤的侵袭和转移，已在基础研究及
初中英语课堂教学是一种读、写、思等多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，是教与学两方的细致 复杂的过程。在这个过程中，如何充分调动学生的学习积极性，激发学习兴趣，真正提高英语课堂教学效 果，是新课标下英语教师必须考虑解决的问题。下面笔者根据多年的教学经验来谈一谈英语课堂的有效教 学策略。 一、让学生做学习的主人 英语课堂教学是在教师的组织和指导下，学生积极参与配合的过程，以学生为中心是
期刊
现在初中英语教材有意识地安排了英语国家文化背景知识，力求在语言教学过程中潜移默化地传授文化 知识让学生感受英语国家的文化氛围。 语言是文化重要载体，文化是语言所承载内容，两者关系十分密切。文化意识，就是人们对文化的一种自 觉的能动的认识，是人们在学习语言的同时领悟该语言文化的内涵和接受该语言文化的熏陶，并潜移默化 地内化为一种追求文化的潜在情感。但是初中学生英语由于母语习惯的先入为主，常会
期刊
【摘要】英语基础差的学生在高三复习时压力很大，教师应该从分析存在的问题，养成良好的学习习惯， 运用正确的学习策略这几个方面进行引导。 【关键词】高三差生提高英语成绩 进入高三复习阶段以后，那些英语基础较差的学生往往会感到压力很大，很难适应高三英语的复习节奏， 也跟不上老师的复习进度了。其实，只要下定决心，认真分析出自己英语薄弱的原因，采取适合自己的学 习方法，刻苦努力，就会在短时间内提高
广告主(品牌)名称:友邦保险参赛类别:金融保险类/获奖单位:凤凰网Glod Award友邦保险此次的推广对象主要是80后人群,这群人作为新生代家庭的主要代表,他们正面临着家庭角色的