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【摘 要】
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摘 要：随着我国初中英语课程教育改革的不断深入，越来越多的教师意识到传统的教学方式已经无法满足当今时代教育改革的潮流，创新教学方式对提高学生核心素养起着重要作用。因此，如何创新教学方式提升教学质量成为众多教学工作者重点关注的问题。本文围绕初中英语教学，分析了如何利用情感教育进行教学创新并提升学生的核心素养，继而提出了一些具有参考价值的建议，希望为广大初中英语教学工作者提供参考依据。 关键词：核心
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2021年26期
其他文献
摘 要：语文是初中阶段的重要课程，语文学习能够培养学生的逻辑思维能力、提升人文素养。在开展语文教学时，教师要注重将阅读和写作进行融合，构建更为完整的教学体系，让学生能够在教学氛围的带动下，强化对知识的理解以及优化学习效率。在开展初中语文教育的过程中，教师要结合学生的成长以及发展需求，将阅读和写作教学进行融合。本文主要探讨将阅读和写作教学进行结合的相关策略。 关键词：初中语文;阅读;写作教学 中
摘 要：新课程背景下的初中数学课堂，应结合新时期的教育理念、教育方法进行改革，创新现有的数学教育模式，使学生快速地对接于中考。因此，教师需要围绕初中数学的教学大纲、教学内容、教学理论进行探索，构建一套适合于学生接受、理解的教学模式，有利于提高学生的综合实力。尤其在高效课堂的构建中，教师需要探索出适合学生接受、理解的教学模式，加大学生的重视度，从而培养学生的思维能力。基于此，文章分析了初中数学高效课
摘 要：在初中数学教学中，如何引导学生用数学思维去思考问题，用数学知识去解决问题，成为每个数学教师研究的课题。教育体制改革如火如荼的推行，创新教育应运而生，培养学生的创造力被提上日程，但实际工作中还存在着一些问题，阻碍了新课改的发展。作为初中数学教师，要时刻站在时代的前列，用最先进的教育理念武装自己的头脑，创新教育方式，积极组织各种数学实践活动，让学生享受先进、优质的教学资源，提升数学综合素养。
摘 要：随着新课程改革的不断深入以及素质教育的进一步落实，很多教师的教育理念和教学方式方法都发生了很大的变化。虽然教师对学生的素质越来越关注，但是在落实素质教育方面仍然有很大的空间。在初中数学教学过程中，教师对于学生综合素质的培养力度不足，导致学生素质参差不齐。为此，探究素质教育视角下的初中数学教学十分有必要。 关键词：素质教育;初中数学;思维能力;心理素质;非智力因素 中图分类号：G63
摘 要：数学是初中阶段的重要学科，对提高学生数学思维能力具有很大的促进作用，但是由于一些知识点比较抽象，因此学生在学习的过程中往往会遇到一些困难，而影响整体学习效率。基于此，教师应当采取导学式教学法加强教育指导，努力提高课堂教学质量，且确保学生在课堂活动中收获大量的知识，同时也可以将抽象化的知识点变得简单化、形象化，使学生在学习过程中不会觉得吃力，最终发挥导学式教学法的应用价值，促进学生健康稳固成
摘 要：在当今时代的社会发展背景下，随着我国国民素质的不断增强，人们对教育也有了新的认识和思考。人们逐渐意识到，在小学数学教学中培养学生的质疑能力和数学素养是十分重要的。本篇文章结合实际，对如何培养学生的数学质疑能力这一问题进行了深刻且具体的探究，希望有助于小学数学教学工作的深度开展。 关键词：小学数学;质疑能力;教育理念;思维能力 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号
摘 要：近几年国家为了提高高中教育教学质量，在高中教学方面进行了一系列的改革，并且出台了相关的高中课程教学方案和标准，将培养高中学生的核心素养作为高中教学的主要目标，高中生物学科也不例外。这样不仅让学生学到了一定的知识，而且还提高了学生的个人素养，达到了立德树人的目的。 关键词：高中生物教学;核心素养培养;教学设计 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-913
摘 要：在传统的教学过程中，很多教师都会使用“灌输式”的教学方法开展教学活动，这使得学生只能被动地接受学习，缺乏学习的积极性和自主性，因此这种教学方式已经无法满足学生的学习需求。随着新课程改革的不断深入，课程标准明确提到教师要在教学的过程当中拓展学生的思维，强化学生的实践能力，并将知识与实践活动进行有效结合，这样才能够通过这种授课的模式来推动学生的全面发展。对此，在进行高中地理教学的过程中，教师必
摘 要：随着新的高中语文课程标准开始投入到使用之中，课程教学对于学生语文核心素养的培养也提出了更高的要求，文章以教学实践为基础，针对在高中语文项目式教学活动开展过程中培养学生学科核心素养的策略进行了具体探讨，对高中语文课程项目式教学各个流程的设计进行了具体阐述，其主要目的在于促进学生不同方面能力的发挥，从整体的角度出发提升学生的学科核心素养。 关键词：学科核心素养;高中语文;项目式学习 中图分
摘 要：随着我国新一轮的教学改革，要求教师在实际教学中要一改沉闷的教学方式，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，培养学生终身学习意识。对此，本文在高中英语阅读教学中存在的问题基础上，阐述了在高中英语阅读教学中实施探究式学习的目的，并提出探究式学习方法在高中英语阅读教学中的实践，旨在提升高中英语阅读教学质量，强化学生英语阅读能力。 关键词：高中英语;探究式学习法;阅读教学;教学方法 中图分类号