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【摘 要】
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摘 要：在初中数学教学中，如何引导学生用数学思维去思考问题，用数学知识去解决问题，成为每个数学教师研究的课题。教育体制改革如火如荼的推行，创新教育应运而生，培养学生的创造力被提上日程，但实际工作中还存在着一些问题，阻碍了新课改的发展。作为初中数学教师，要时刻站在时代的前列，用最先进的教育理念武装自己的头脑，创新教育方式，积极组织各种数学实践活动，让学生享受先进、优质的教学资源，提升数学综合素养。
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2021年26期
其他文献
摘 要：社会对于人才需求的变化，促使教育模式也在不断创新变化，要求注重学生实践创新能力以及个性化发展。对此，在小学数学教学过程中，教师也要进行相应的个性化教学，通过对“个性化作业”的有效设计与评价来提升学生的综合素养。本文针对小学数学“个性化作业”的有效评价进行实践研究，基于当下情况总结出评价创新模式，推动小学数学教学效果的提升。 关键词：小学数学;个性化作业;有效评价;教育模式 中图分类号：
文章结合邢台职业技术学院汽车、机电系教学实训楼工程实例,分析了如何合理制定工程创优目标,通过完善质量管理体系,从施工过程控制到竣工验收每一环节,全方位加强施工质量管控,精细化管理,并注重创新科技应用,确保项目质量目标得以实现。本工程先后荣获河北省结构优质工程奖、河北省建设工程安济杯奖、2018-2019年度国家优质工程奖。
摘 要：在当前的英语教学当中，英语语言的输出形式一般有两种情况，一种是口头表达，另外一种则是书面形式的表达。将这两者进行比较可以发现，提高学生书面表达的能力难度更大，一直以来，书面表达的教学都是英语教学当中的一个难点。本文将对现阶段英语书面表达的教学提出一些建议，希望可以对当前的英语教学有所帮助。 关键词：高中英语教学;书面表达能力;问题 中图分类号：G63 文献标识码：A 文
摘 要：伴随着我国经济发展速度的加快，新课程改革也在进一步推进，社会对于教育的要求也在持续提升。实验教学是初中物理教学的一个十分重要的组成部分，它能够有效深化学生对于课本知识的掌握，同时也能有效促进学生的未来发展。从初中物理学科自身的特点来讲，教师在落实实验教学的过程中不仅需要考虑到本班学情，还需要结合学科特点，对学生的创新意识和动手能力进行有效培养，促进学生物理综合素养的发展，为学生物理学习质量
摘 要：当前时代背景下，互联网和信息技术的飞速发展，使得各个领域的生产效率得到大幅提升，也改变了人们的生活方式。互联网应用与教学领域中，为教育教学增添了新的活力。对于小学数学而言，应用互联网能够整合更为丰富的教学资源，丰富教学内容，而应用信息技术则促进了教师教学方法的转变，使教学活动更加适应学生的学习需求。小学阶段的学生正是数学学习的初始阶段，如何将小学数学与信息技术整合起来，打造高效高质课堂是数
摘 要：传统文化一直都是我国民族的灵魂与根基，是民族凝聚力的保障，而改革开放后由于受到国外文化的冲击，传统文化在人们的心中的地位逐渐出现松动，若是想让传统文化生生不息，始终发挥其影响力和作用，需要从教育入手进行文化培养。英语学科是国外文化的体现，而高中阶段是学生三观完善的关键期，因此在英语中渗透传统文化是英语教师的重要责任。本文立足实际，就传统文化更好地应用在高中英语教学中进行研究。 关键词：传
摘 要：高中阶段的学生已经具备较强的自主思维能力，且学生之间的学习能力也有着较强的差异性，以传统层面统一化、程式化的模式对学生进行教学引导，不利于学生整体层面学习能力的提升。因此，在课堂教学环节，教师应以科学合理的方式对学生进行分组，并以组内异质、组间同质的模式对学生进行教学引导，以此确保学生英语学习能力的有效提升。 关键词：分层教学;英语;高中 中图分类号：G63 文献标识码：A
摘 要：数学是高中教学中的重要科目之一，更是高中学生学习要点，是高考重点科目，得到了教师、学生和家长的高度重视。在高中数学教学过程中，教学有效性将会给教学效果带来直接影响。在新课标背景下，给教学活动开展提出严格要求，需要结合高中数学教学现状，提出新课标下提高高中数学教学有效性的相关建议。希望此研究能够为广大教师提供一些帮助和借鉴，仅供参考。 关键词：新课标;高中数学;教学现状;数学素养 中图分
摘 要：语文是初中阶段的重要课程，语文学习能够培养学生的逻辑思维能力、提升人文素养。在开展语文教学时，教师要注重将阅读和写作进行融合，构建更为完整的教学体系，让学生能够在教学氛围的带动下，强化对知识的理解以及优化学习效率。在开展初中语文教育的过程中，教师要结合学生的成长以及发展需求，将阅读和写作教学进行融合。本文主要探讨将阅读和写作教学进行结合的相关策略。 关键词：初中语文;阅读;写作教学 中
摘 要：新课程背景下的初中数学课堂，应结合新时期的教育理念、教育方法进行改革，创新现有的数学教育模式，使学生快速地对接于中考。因此，教师需要围绕初中数学的教学大纲、教学内容、教学理论进行探索，构建一套适合于学生接受、理解的教学模式，有利于提高学生的综合实力。尤其在高效课堂的构建中，教师需要探索出适合学生接受、理解的教学模式，加大学生的重视度，从而培养学生的思维能力。基于此，文章分析了初中数学高效课