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【摘 要】
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目的 分析和探讨优质护理在前列腺增生行经尿道前列腺电切术患者中的应用效果.方法 以2018年9月-2019年9月为时间基准,在我院所有前列腺增生患者当中,随机收集66例作为本次研
【机 构】
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宜宾市第一人民医院,四川 宜宾,644000
【出 处】
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实用临床护理学电子杂志
【发表日期】
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2004年期
其他文献
目的:分析探究心理护理联合运动疗法在妊娠糖尿病护理中的应用效果.方法:此次研究采取随机盲选法,将2018年5月至2019年7月我院收治的78例妊娠糖尿病患者划分为2组,各组平均为
目的:研究脑出血手术患者护理中临床护理路径的应用价值.方法:选取我院收治的40例脑出血患者,采用双色球法将其分为两组各20例,对照组实施常规护理,观察组实施临床护理路径,
摘 要： 信息技术在教学中的应用越来越广泛，课程标准提倡利用信息技术呈现以往教学中难以呈现的教学内容，实现信息技术与教学的有机整合。这就将信息技术融合到数学课程中，在内容上“把算法融入数学课程的各个相关部分之中”。作者介绍了在数学课堂教学中应用信息技术的经验，旨在优化课堂教学，打造高效课堂。 关键词： 信息技术 数学课堂教学 教学实践 随着信息技术的不断发展，信息技术已被广泛运用到学科教学中。
创新是一个民族不断进步的阶梯，是一个国家屹立于世界之林的不竭动力。创新教育是当今教育的主题，也是教育事业的根本出发点。数学学科教学是培养学生创新素养的最佳舞台，是孕育学生创新品质的最肥沃土壤，因此，数学教师要将学生创新能力的培养渗透在平时的教学中，大力发展学生的创新思维，提高学生的创新素养。 一、创设问题情境，让学生在问题的处理中培养创新意识 数学是思维的体操，学生的思维孕育于问题之中。在数学
目的:观察心理护理干预在肝癌患者疼痛管理中的临床价值.方法:选择本院于2019年1月 ～2019年11月之间收治的991例肝癌患者,随机分为两组.分别对研究组和对照组实施心理护理干预
随着新课程标准的实施和信息技术的迅猛发展，多媒体信息技术辅助课堂教学已经成为现行班级授课中的一种普遍现象。在高中数学教学中，教师运用多媒体技术辅助课堂教学，对教学过程进行创造性设计，极大地改变了传统数学课堂单一、生硬、枯燥而又繁难的现状。尤其是将多媒体信息技术与传统的教学手段有机融合，相辅相成，互为补充，从而使得数学课堂更形象化、多样化，更丰富多彩，给数学课堂注入生机与活力。但是，在大力倡导多媒体
摘 要： 超现实主义作为二十世纪上半叶法国最重要的文学流派，对整个欧洲的文艺产生了重大的影响。本文介绍了几个超现实主义游戏，并以教学实践经验为例，探讨了这些游戏运用于法语教学的可行性，对其在课堂上如何运用作了具体说明，同时指出了该游戏教学法运用过程中需要注意的问题。 关键词： 超现实主义游戏 法语教学 游戏教学 游戏在课堂教学中的运用早已得到大家的认可。因着其趣味性、灵活性，游戏在激发学生学习
兴趣是最好的老师，是学生学习动机中最现实、最活跃的因素。它直接推动着人们探求新知识，发展新能力。教育部基础教育课程教材发展中心的刘兼教授在讲座中提到这样一个事实：我们的学生数学可以考满分，但并不喜欢上数学课。可见，让学生学习喜欢的数学而不是枯燥的数学显得尤为重要。如何充分挖掘新教材，让学生乐学数学，会学数学，从而使他们获得全面、健康、和谐地发展呢？ 一、尊重学生，架起师生之间的桥梁 情感培养既
采用文献资料法、逻辑分析法等方法,主要研究我国排球竞赛表演产业的运行困境,并提出破解路径.通过从政府、俱乐部、企业运营等这几个层面了解到我国排球竞赛表演产业存在政