【摘 要】
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<正>问题是数学的心脏。在数学学习过程中,敏锐的问题意识和问题能力是创新能力的核心。但在传统高中数学教学中,因教学太过于注重向学生传授知识,故而对学生的问题意识能力
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<正>问题是数学的心脏。在数学学习过程中,敏锐的问题意识和问题能力是创新能力的核心。但在传统高中数学教学中,因教学太过于注重向学生传授知识,故而对学生的问题意识能力培养不足,很多学生在课堂中不敢提问,不敢质疑,问题意识较弱。提倡在高中数学教学中加强对学生问题意识的培养,要注重优化课堂教学设计,引导学生积极参与数学探究活动,更好地让学生经历问题的提出、问题分析和问题解决过程,以此来促进学生对数学知识的
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