【摘 要】
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在足球模块课堂教学中,出现了学生学习兴趣不高、基础差异、足球技术差异和害怕受伤安全因素等问题,对教师的教学和指导带来了很大的难度,对学生学习的积极性也有一定的影响.
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在足球模块课堂教学中,出现了学生学习兴趣不高、基础差异、足球技术差异和害怕受伤安全因素等问题,对教师的教学和指导带来了很大的难度,对学生学习的积极性也有一定的影响.为了应对这些不利因素,通过对足球模块课堂进行合作学习,采取有效而合理的措施,提高学生参与的程度,增强学生的自信心,使课堂教学效率有了明显提高.
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