口腔内科学是一门实践性和应用性很强的口腔临床学科，实验教学是口腔内科学重要的组成部分，是培养学生临床操作能力的重要环节，是学生日后胜任临床工作的技术保障。实验室是进行
医学形态实验学是组织胚胎学和病理学两门实验课程的有机整合，包含了基础性实验、综合性实验和创新性实验三大模块。笔者将案例式教学法引入医学形态实验学的综合性实验模块教
目的：探究心理护理在眼科老年患者手术中的有效性。方法：选取我院60例进行眼科手术患者，将这60例患者分成两个组，分别记为观察组和对照组，观察组的病人除了进行手术治疗的基础上，还
目的：参与式教学法在肺科临床护理带教中的应用评价。方法：本文选取56例高职护理专业实习生，将其随机分为护理组和对照组，对照组采用常规护理方式，护理组采用参与式教学法开展护理
目的：分析并研究急性胃炎患者的临床护理措施。方法：将我院在2013年6月到2015年6月收治的232例急性胃炎患者随机分为观察组和对照组，每组116例，两组患者拟行常规的对症治疗，对照组
目的：分析探讨健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用效果。方法：选取2014年2月-2015年2月在我院体检中心进行健康体检的体检者380例作为研究对象。对所有体检者进行健康体检
目的：探讨卵巢肿瘤患者围手术期护理的方法和效果。方法：选择我院卵巢良性肿瘤患者60例，随机分组为观察组和对照组，对照组采用常规护理，观察组基于常规护理，采用有针对性的围手术期
微生物检验具有强的实践性与操作性，所以学校往往采取“校企合作”的方式，为学生提供亲身体验微生物的实际操作。微生物检验不仅是医学检验技术专业重要的专业核心课程也是大多
目的：对循征护理应用于胃溃疡临床治疗中的方法进行分析，探讨其对该病治疗的临床辅助作用。方法：择取40例来我院就诊的该病患者，择取时间区间为：2011年3月至2014年3月，将其分为两组
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.