在初中英语阅读教学中培养学生核心素养的策略探究

来源 :人文之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ziling_net
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
核心素养培养是初中英语教学的关键性教学目标,初中阶段是学生学习英语的重要时期,但是传统教育理念的影响还未完全消除,当前的初中英语学科教学活动中,依然有部分教师没有正视核心素养培养的重要意义,在指导教学活动的时候,缺乏明确的教学目标做指引,在教学方法选择上也不能突出创新性,因此在构建有效英语课堂上受到了阻碍.基于此,本文试分析初中英语学科阅读课教学中学生核心素养培养途径,希望本文章内容具有参考价值.
其他文献
文章探讨了小学低年级学困生形成的三大因素,提出了小学低年级学困生的转化策略主要是:深入了解学困生情况,加强转化的针对性;建立班级帮学体系,实现共同提升;树立学习自信、
目的:全肠外营养(Total Parenteral Nutrition,TPN)对提高肠衰竭婴儿、儿童和成人的生存率的作用已被公认,但长期应用TPN相关的肝胆功能损害是常见而棘手的并发症,新生儿主要
“兰之绮绮,扬扬其香。众香拱之,幽幽其芳,不采而佩,于兰何伤?……”  山中有一种植物,曰兰,即兰草,安于幽谷,静立溪上,柔弱而不矫造。二千多年前,有一位漂泊的游士,在历经众人的排挤,政治的失意之下,写过一首诗,曰《绮兰操》,其人以山中兰类比,珠玑之间,流露出人生志向。他是孔子,是他开了诗的先河。从此,诗便有了性灵。  字如其人,文如其神。读书阅文,乃读神也。  先贤们把情寓于诗文,时代虽远,我们
期刊
习近平总书记指出,广大教师有责任帮助青年学生“扣好人生第一粒扣子”,培育和践行社会主义价值观,树立坚定远大理想信念.共青团是联系党和青年的重要纽带,有义务引导做好青
我一直以为,成名与成功有着本质的区别。  成名者,只需一触即发的血性和撞南墙的勇气即可。  而成功者,光有一往无前的霸气还不够,他们所需要的,更是一种厚积薄发的温软耐性。  由此看来,若要成名,无论老幼,只要永葆激情和一颗青春热忱的心即可。  但想成功,还是慢一点吧!  未经时间磨练的初生牛犊,想磨出韧性,难矣!  有血性,能瞬间爆发雷霆万钧之力,与无声处炸响惊雷,惊醒众人,一举成名,可这样的人若
期刊
3月17日,省科技厅召开会议,全国人大代rn表、厅党组书记、厅长姚聚川传达了全国九届人大rn四次会议精神。各处室、厅属单位负责人参加了会rn议。与会人员认真学习了全国九届人
该文分别应用蛋白质组学、免疫组化和临床回顾性分析,研究了鼻息肉和慢性鼻窦炎的发病及临床特点.文中第二部分应用差异蛋白质组学的方法,研究慢性鼻窦炎和鼻息肉组织之间差
根据调研和教学实践,笔者认为:提高小学数学课堂的有效性课对新课程理念的诠释、运用,是前提,优化教学设计是基础,教学过程的有效调控是关键.
我们认为,青春的梦,应趁着最美的光景在最好的年华里绽放.rn2015年的夏天,怀着对大山的期待,我们一群年轻的支教伙伴从西南政法大学来到祖国西部陌生的贫困县——巫溪县.后经
期刊
足球运动在我国是一项历史悠久的体育项目,也是一项具有对抗性的体育活动,从古至今一直都被广大民众所喜爱.现在的足球已经风靡全球,很多国家都把足球运动列入到小学课文运动