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几千年形成的中华民族文化博大精深，经久不衰。学生学习的每一篇经典文章均属于民族集体智慧的结晶。对于小学语文教学而言，经典诵读活动除了能够对学生视野进行拓宽之外，还可引导学生切身体会传统文化的独特魅力，进而促进学生综合文化素养的提高。因此，小学语文教师需结合学生学习状况与教学内容，运用正确的教学方式，调动学生参与积极性，提高其学习、理解、审美能力。