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科学合理的教学方法是课堂教学取得实效性的前提和关键[1].随着新课改的全面实施,传统教学方法暴露出越来越多的弊端,不仅对学生创新思维的发展造成严重的束缚,也在很大程度上阻碍素质教育目标的落实.因此,新形势下的教育工作者要加大对教学方法的研究力度和创新力度,构建全新的、高效的课堂.以初中历史教学为研究对象,就历史教学创新方法展开探究.