新课标要求教师改变教学观念，更新教学方式，同时要求学生自主学习，养成良好的学习习惯和学习能力。数学例题教學的主要任务是发挥数学习题所具有的“教学功能，思想教育功能，发展功能。”使学生通过数学例题的学习、理解和巩固数学基础知识，形成数学基本技能；把所学的理论与实践结合起来，掌握理论的用途和用法，学会解题的书写格式和表达方式，提高分析问题和解决问题的能力。因此，对例题的教学不能“无私奉献，毫无保留”地献给学生，而是要采用多种形式，多种方法，充分发挥其主动性，引导学生的积极思维，培养学生分析问题和解答问题的能力。教师只有做好“导演”，课堂教学才会更活跃、更精彩，才能激发学生的学习兴趣和热情。因此数学教师要做例题教学的设计者、参与者、引导者，做学生解题方法的评价者、升华者。