以多媒体计算机和网络为标志的信息技术在教育领域中发挥着越来越重要的作用,深刻地影响和改变着教育领域教育观念和教学方式的变革。各地中小学掀起了建设网络教学资源库的热潮,随着资源库的纷纷建立,建设、管理和使用问题得到了越来越多的关注。H中学作为所属区域内建设和应用教学资源库较为典型的学校,取得了一定的成绩,也存在一些问题。　　本文以网络教学资源库为研究对象,以一所中学为研究个案,探讨了网络教学资源库的建设和应用问题。研究中的个案——H中学,于2006年兴建教学资源库,投入使用已逾五年。H中学的教学资源库管理平台的基本结构包括资源分类、资源管理、资源搜索三部分。资源分类中按照初中七、八、九年级各学科门类存放资源,资源管理中包括资源的上传、下载和审核、管理,资源搜索包括了热门资源、最新资源等。H中学教学资源库初步具备了搜索、存储、提取功能。H中学教学资源库的资源内容主要来源于学校教师自建,在长期的使用过程中形成了一套资源库上传和管理规范,并通过将资源上传和教师考核制度和奖励机制挂钩,维持教学资源库的长期运营。　　H中学教师使用教学资源库主要有三种目的:备课、考核组卷、个人存储。备课阶段制作课件成为了教师使用教学资源库最多的教学环节,而教学资源库为教师组织试卷、存储个人文件提供了较好的便利。教师在使用资源库过程中对为什么要使用教学资源库存在困惑,提出了加强搜索功能、扩充资源内容的需求。　　本研究根据调查访谈分析得到,H中学教学资源库在建设和应用中存在以下四种问题(1)教学资源库没有丰富的资源可供使用(2)教学资源库功能单一,不能充分发挥资源库优势(3)教学资源库的管理规范强制性多,缺乏推动力(4)教学资源库处于校内封闭状态,缺乏更大范围内的共享和共赢。本研究根据调查结果给出了以下建议(1)充实资源库资源内容,扩大外部资源的容量。(2)扩充教学资源库的使用功能,考虑教师需求,加入快速搜索功能。(3)全体教师参与教学资源库建设,加强使用培训,完善管理体系。(4)加入区域教学资源库,打通壁垒,加强校际资源库间的互动和共享。