社会主义核心价值钵系是社会主义意识形态的内在本质，是社会主义制度的精神支柱和灵魂，是中国特色社会主义社会的核心价值观，诞生之初就一直在指导和引领整个中国社会的价值观上发挥着重要作用。中学思想政治课作为中学德育的主要场所和途径，一直十分强调对中学生进行社会主义价值观教育。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，要“坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面”。那么，把社会主义核心价值体系融入作为国民教育的一部分和德育主要途径的思想政治课就顺理成章了。要研究社会主义核心价值体系融入中学思想政治课的路径首先需要了解社会主义核心价值体系的提出背景和内涵，明白社会主义核心价值体系的特点以及把社会主义核心价值体系融入中学思想政治课的重要教育意义，从而找出社会主义核心价值体系融入中学思想政治课的路径。本文一共分为四部分:　　 导论部分，论述了本研究是根据国内外形势变化给价值观带来的冲击，巩固社会主义核心价值观的主导地位的需求，以及党的“把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”，进行社会主义核心价值体系教育，建设社会主义核心价值体系等提出把社会主义核心价值体系融入中学思想政治课这一研究问题。综述了国内外相关研究，主要是论述了国内关于社会主义核心价值体系的研究以及中学思想政治课教学内容的设置等研究;国外研究主要论述了国外主要资本主义国家关于公民教育的研究;同时界定了价值观、价值体系和核心价值体系等核心概念，论述了研究价值，阐明了研究设计。　　 接下来阐明社会主义核心价值体系的基本内容为马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观;论述了社会主义核心价值体系的理论性、普适性、导向性、兼容性和创新性等特点，社会主义核心价值体系教育有助于中学生的社会主义核心价值观、幸福观和生存观的发展和形成，表明进行社会主义核心价值体系教育具有重要的教育价值。　　 然后论述了社会主义核心价值体系融入中学思想政治课的基础，其中理论基础是马克思主义关于人的全面发展的教育思想以及中国特色社会主义理论中关于人的全面发展的教育思想;同时指出了国家关于建设社会主义核心价值体系，进行社会主义核心价值体系教育的政策规定，包括党的十六届六中全会、十七大和十八大报告等一系列国家宏观政策的规定，相关教学与课程政策的价值规定，以及学校发展的时代追求，这些政策规定构成了社会主义核心价值体系融入中学思想政治课的政策基础;分析了明确中学思想政治课的特征、巩固思想政治课地位以及加强思想政治课的德育功能对社会主义核心价值体系教育的现实需要，是社会主义核心价值体系融入中学思想政治课的现实基础;所有这些理论、政策规定与指示以及现实特点共同构成了社会主义核心价值体系融入中学思想政治课的基础，使社会主义核心价值体系融入中学思想政治课具有了可行性。　　 最后通过对社会主义核心价值体系的分析论述以及阐明社会主义核心价值体系融入中学思想政治课的可行性，总结出社会主义核心价值体系融入中学思想政治课的路径，主要包括对中学思想政治课教材内容进行创新设计，把社会主义核心价值体系思想融入中学思想政治课的教学内容和目标中，使教学内容与目标明确化;把中学思想政治课的潜在课程因素进行实践转化，开展各种社会道德实践活动、发挥教师的榜样示范作用，巩固社会主义核心价值体系教育，转化中学思想政治课的教学文化;对中学思想政治课的课堂教学环境进行创新，以社会主义核心价值观为中学思想政治课的教学价值取向，在中学思想政治课教学中采取互动型的教学行为。