在经济全球化浪潮的推动下，人们越来越清楚地认识到世界上的各类竞争，归根结底是人才的竞争，越来越清楚地认识到培养与使用高素质人才的重要性。本文选题的主要原因是：(1)高素质人才是推动经济社会发展的重要力量。因为高素质人才所拥有的知识和运用这些知识的能力，将最终决定竞争的胜负；(2)研究生教育是培养高素质人才的主要途径。因为目前中国的高等教育已由过去的精英教育转为大众化教育，培养高素质人才的重任理应落在研究生教育阶段；(3)我国的研究生教育质量需要进一步提高。因为和世界上一些教育与科技发达的国家比，特别是近年我国的高等教育实行大规模的“扩招”以来，研究生的教育质量已经成为人们关注的热点，如何提高研究生的教育质量已是摆在高校、政府和社会面前的一个重大问题。 本论文共分7章，主要研究内容是：进行文献综述与理论考察，选择研究的出发点；对中国研究生教育中存在的质量问题进行实证分析；对提高中国研究生教育的质量与建立健全质量保证体系进行理论分析；分析与借鉴国外提高研究生教育质量的经验与启示；提出提高中国研究生教育质量的对策与措施；最后是结论与讨论。 本论文的主要研究结论是： (1)在现代社会中，研究生教育是培养高素质人才的主要途径。因此，研究生教育及其质量保证对推进中国社会经济的可持续发展是极其重要的。 (2)尽管我国的研究生教育取得了显著的成绩，但在质量保证方面目前仍存在以下需要尽快解决的问题：“宽进严出”管理方法运用失衡，导师队伍的数量与质量存在差距，学制及学籍管理制度存在缺陷，研究生教育的质量标准比较混乱，研究生的综合素质有待进一步提高，研究生的培养经费不足。 (3)建立“多维立体”的研究生教育质量保证体系是十分必要的，其主要内容是：强化质量管理意识，从招生录取、人才培养到毕业证书和学位证书的发放，都要严格把关，并要鼓励社会力量积极参与研究生教育质量的监督与评估。 (4)从宏观层面考虑，目前提高我国研究生教育质量的主要对策与措施是：不断创新研究生教育的培养模式，重视稳定研究生教育的培养秩序，不断加强导师队伍的建设，大力推进研究生课程体系的改革，重视研究生综合素质与动手能力的培养，建立健全评价体制与运行机制，重视各质量控制环节的同步协调运行。