在和谐社会里探讨对大学生的危机教育,这不仅是对大学生生存能力的一种培养,更是居安思危,为社会培养合格人才有效途径之一。　　在写这篇大学生危机教育研究论文中,从理论和现实的角度调查和总结了在大学校园里存在的种种危机,诸如大学生危机意识淡薄,危机教育的理论研究不足,危机教育的课堂内容欠缺,还有包括教师和学校领导在内的危机教育的意识不强等等现象,对大学生进行危机教育势在必行。　　本文在对危机和危机教育理论研究的基础上,结合对广州几所高校的校园危机方面的调查,对危机教育的定义、危机教育意识的培养、危机教育制度的制定、危机法律的完善以及如何更好的实施进行研究。同时也希望我国的教育领域在教育改革时,对大学生危机教育方面引起重视,多分一份心思,改革原来课程内容全部是正面知识的局面,建立和完善大学管理体制,更新对大学生培养和管理的理念。　　由于对危机教育的研究在国内很少,所以对危机教育的理论更是稀少。本文在理论部分主要是借鉴了国外社会危机和自然危机的部分理论来对危机教育研究作铺垫的,重在培养大学生在直面校园内外社会和自然的各种危机时所具备的能力素质。