信息技术与课程整合已成为新一轮基础教育教学改革的突破口。怎样将信息技术与化学实验教学深层次的整合起来，达到教学的最优化，是化学学科教学研究的一个主要方向。我校是一个教学条件相对落后的学校，特别是化学实验设施的不完备曾经给实验教学带来很大的阻碍，在这种条件下我们选择了利用信息技术提高实验教学效果的校本教学研究。 本研究在信息技术与化学学科整合文献研究的基础上，针对我校化学实验教学存在的问题，按照《新课标》理念下的中学化学实验教学要求，结合本校的教学条件，运用先进的教学理念设计并实施了有关信息技术与化学实验教学的整合。根据《新课标》化学实验教学的分类以及实验教学要达到的目的不同，我们将整合分为两种情况进行，课堂教学实施过程中的实验教学整合和学生基本实验技能的实验教学整合。在研究过程中体会到信息技术在实验教学中确实发挥了很大的作用，使得实验教学又上了一个新台阶，但同时也发现想要实验教学取得更好的效果，实验设施的完备仍是必不可少的。通过本次校本教学研究，为我校教学改革提出了更好的建议，为信息技术与学科整合提供了借鉴和参考。 本文共包括五个部分：第一部分是问题的提出与研究目标，第二部分是理论基础和整合方案的设计，第三部分为课堂教学实施过程中的实验教学整合，第四部分为学生基本实验技能的实验教学整合，第五部分为教学研究总结。