20世纪90年代末以来，在高等教育实行跨越式发展、实现大众化的背景下，国家批准设立了一批本科院校。时至今日，这批新建本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分。新建本科院校大学生作为当代大学生的重要部分，随着社会经济的发展与进步，多种思潮涌入并产生了剧烈的碰撞，这些学校的学生与其他大学生一样思想意识也发生了巨大的变化，表现出道德观念淡化、信仰危机、人生目标模糊、价值观念迷失、是非判断和善恶识辨力低下等种种问题。另一方面新建本科院校在升本后办学规模不断扩大而教育资源又相对紧缺、学校师资力量与老牌本科院校存在较大差距、学校生源又存在特殊性等问题，导致了学生思想上又有其独特性。那么，研究如何对新建本科院校现有的思想政治教育进行改进和创新，以此来改善新建本科院校大学生的思想状况、提高他们的综合素质，具有重要的现实意义。　　 本论文在对陕西省三所新建本科院校进行系统调研的基础上，通过对相关文献资料的收集、梳理和分析，从西方人本主义学说、“以人为本”的科学发展观理论等社会学、哲学的多学科理论层面上论证了研究新建本科院校大学生思想状况的重要性和解决其思想问题的方法途径。论文采用问卷调查法对三所新建本科院校的600名大学生进行调查，依据调查结果对他们的思想现状、存在问题及其影响根源进行了深入分析，总结出影响新建本科院校大学生思想的成因包括了社会、学校、家庭、自身等四个方面的因素，着眼于大学生自身修养及社会环境支持层面，从更新思想政治教育观念、加大思想政治理论课改革力度、拓宽思想政治教育途径、完善思想政治教育机制、加强学生自身修养等五个方面对改善新建本科院校大学生思想现状提出了应对策略。通过这些思考和建议，以期能对我国新建本科院校大学生崽想素质的提高做出一点努力，进而来促进我国新建本科院校的和谐、健康和可持续发展。