【摘 要】
:
目的:高危型HPVE6和E7通过多种方式调节宿主细胞的循环而导致了肿瘤的发生,这些宿主细胞的循环包括p16和人类端粒酶的逆转录酶(hTERT),许多研究已经显示:在宫颈、口腔和皮肤肿瘤
论文部分内容阅读
目的:高危型HPVE6和E7通过多种方式调节宿主细胞的循环而导致了肿瘤的发生,这些宿主细胞的循环包括p16和人类端粒酶的逆转录酶(hTERT),许多研究已经显示:在宫颈、口腔和皮肤肿瘤中,p16和hTERT的表达是与高危型HPV的存在相关的。然而在鲍温样丘疹病中,p16和hTERT的表达及同高危型HPV的存在的相关性一直未被研究。我们的目标是研究p16和hTERT在鲍温样丘疹病中的表达及与高危型HPV存在的相关性。
方法:通过原位杂交方法研究HPV的存在和免疫组化方法研究p16和hTERT在鲍温样丘疹病中的表达,并探讨p16和hTERT表达与高危型HPV存在的相关性。
结果:在26例鲍温样丘疹病标本中,18例(69.2%)为HPV16/18阳性,其中1例HPV16/18阳性标本也有HPV6/11阳性。3例(11.5%)为HPV31/33/35阳性,2例(7.7%)为未定型HPV阳性,21例有高危型HPV存在的标本是p16和hTERT阳性。15例高危型HPV感染的标本呈现了强而弥漫性p16和16例高危型HPV感染的标本呈现了强而弥漫性hTERT表达。p16和hTERT表达与高危型HPV的存在显著相关。
结论:高危型HPV可能诱导了p16和hTERT的高表达,而且,我们的研究表明p16和hTERT的表达可能是代表鲍温样丘疹病中高危型HPV感染的有用标志。
其他文献
金琦:在上一期中,我们对大数据的基本概念和大数据处理的代表框架Hadoop进行了介绍.Hadoop分布式文件系统(HDFS)是大数据技术典型代表.这个开源软件框架的设计初衷就是解决在
摘 要: 目前,随着我国社会政治经济文化的全方位发展,人们对于软实力越来越重视,提高软实力最关键的是提高教育水平。作者在这样的大背景下主要研究的是“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用,这种模式和以往的传统模式不同,是一种崭新的教学模式,对于未来的教育事业会有很大帮助。 关键词: “导学互动”教学模式 初中数学教学 应用与研究 引言 传统教学中,教师习惯性地使用“填鸭式”教学模式,在教学
摘 要: 对话是小学数学课堂教学的重要组成部分,也是教学中使用频率最高的教学手段。从某种角度来说,课堂教学的艺术也正是对话的艺术,恰当的对话不仅能发挥学生主体性,还能培养学生的创新思维能力。因此,要想打造高效小学数学课堂,就必须发挥对话的作用和价值。作者结合在小数数学课堂教学中的对话出现的问题谈谈怎样正确发挥对话的作用。 关键词: 小学数学教学 高效课堂 对话 真正有效的对话活动,理应发生在对
摘 要: 在农村寄宿制小学数学课堂教学中,正确处理预设与生成的关系,可以成就精彩课堂。数学教学是一个动态生成的过程,教师不仅要准确预设、灵活预设,还要适时突破预设,保证课堂的有效生成,让学生在动态生成的课堂教学中思考、发现,不断全面发展。 关键词: 预设 生成 农村寄宿制小学 数学教学 教师课前的教学设计即预设,实际教学过程中的发生即生成。随着新课改的逐步推进、教学理念的不断更新,农村寄宿制小
当代哲学大师海德格尔富有诗意地指出:“语言是人口开出的花朵。”那么,什么是数学语言呢?数学语言有别于一般社会交际中使用的语言。数学语言指用来表达数学知识和数学思维
向在工作面打的钻孔中注高压水松动煤层,是顿巴斯各煤矿用得最多的一种局部预防煤与瓦斯突出的方法。但是这一方法的广泛应用和大量试验研究表明,用这个方法并非到处均能奏
东北亚麻落户云南为万千农户辟致富新途──记西畴县引种发展亚麻事业实况昆明中地经贸有限责任公司650051傅东1996年4~5月,云南文山州西畴县从东北引种的3000亩亚麻获得丰收。西畴亚麻公司将“
随着多媒体技术的不断发展,多媒体在教学中发挥着越来越重要的作用。在小学数学课堂教学中运用多媒体优化课堂教学,可以把数学图形、文字、影像、声音、动画等融入多媒体之中,吸引学生的眼球,使学生手、脑、眼、耳等多种器官并用,从而激发学生的学习兴趣,使农村小学的数学课堂越来越活跃,越来越丰富多彩,更有效地提高课堂教学效率,优化小学数学课堂教学效果。以下我谈谈利用多媒体优化小学数学课堂教学的心得。 一、利用
摘 要: 正所谓有效的问题犹如一石激起千层浪,让学生沉浸在思考的涟漪之中;又如柳暗花明又一村,让学生在探索顿悟中感受思考的乐趣。相反,如果教师的提问很肤浅,看似场面热闹,老师一问学生齐声回答,表面上学生全会,实则没学到什么,还会导致学生养成浅尝辄止的不良习惯;如果问题模棱两可,学生就会云里雾里,一脸茫然,摸不着头脑。 关键词: 小学数学 有效提问 提问时机 著名教育家陶行知先生说:“发明千千万
摘 要: 本文主要通过探讨我们如何根据教学实际的需要,恰到好处地利用教材语篇中配有的插图辅助语篇教学,以达到提高中学英语语篇教学有效性之目的。 关键词: 插图漫画 语篇教学 有效统一 一、借助插图漫画,导入语篇话题 良好的开端是成功的一半。我们应该重视语篇导入这一环节,精心设计和选择合适的导入方式,从而有效地导入新课。我认为借助插图精心设计导入,既能高效地导入语篇话题,又能丰富课堂语篇教学,