【摘 要】
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东北亚麻落户云南为万千农户辟致富新途──记西畴县引种发展亚麻事业实况昆明中地经贸有限责任公司６５００５１傅东１９９６年４～５月，云南文山州西畴县从东北引种的３０００亩亚麻获得丰收。西畴亚麻公司将“
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东北亚麻落户云南为万千农户辟致富新途──记西畴县引种发展亚麻事业实况昆明中地经贸有限责任公司６５００５１傅东１９９６年４～５月，云南文山州西畴县从东北引种的３０００亩亚麻获得丰收。西畴亚麻公司将“关于组织收购亚麻有关事项的通知”发到各种植乡（镇）、村...
Northeast linen settled in Yunnan for thousands of peasant households offer new ways of enrichment ─ ─ remember Xichang introduced the development of flax business live Kunming in the land trade limited liability company 650051 Fu Dong April to May 1996, Yunnan Wenshan Prefecture Xichou Xian introduced from the northeast 3000 acres of flax harvest. Xichou flax company will be “Notice on the organization of the acquisition of linen related matters” sent to the various township (town), village ...
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摘 要： 合作学习对于提升学生的整体素质具有重要意义，在初中数学教学中合作学习有利于培养学生合作精神，提高学生主动学习能力，以及有培养学生创新意识。在初中数学教学中，教师要采取有针对性的措施，诸如要避免将分组流于形式，而要做到优质分组；要努力创造优质课堂教学环境；要在课堂教学中做到积极引导等，从而使合作学习发挥最大作用。 关键词： 初中数学 合作学习 意义 实施策略 1.引言 合作学习法是一
摘 要： 初中数学教学要实现以人为本，教师应正确发挥作用，成为学生学习情境的创造者、组织者和学习活动的参与者、促进者、引导者。在教学中，教师应充分发挥学生的主体作用，加强对学生学习主动性的培养和发展，使学生从被动学习转为主动参与，可从以下方面入手：激发学生学习兴趣，让学生学有动力；利用“激励”，提高学生学习的主动性；发展学生学习能力，让学生有创见。 关键词： 初中数学 学习主动性 培养方法 当
行动胜过千言万语,实践胜过千说万教。实践主义学者认为,数学学科学习实践的过程,归根到底也就是学习对象动手实践、动脑思维的发展过程。作者在论述初中生数学探究实际现状
《全日制义务教育数学课程标准》对数学建模提出了明确要求，强调“从学生已有的生活经验出发，让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展”。由此可见，在教学中不断渗透数学建模思想，回归实践原野，追寻数学本真，促使学生逐步了解利用数学建模的思想和方法分析和解决问题的全过程，不断提高他们建模联想的能力，以及
金琦:在上一期中,我们对大数据的基本概念和大数据处理的代表框架Hadoop进行了介绍.Hadoop分布式文件系统(HDFS)是大数据技术典型代表.这个开源软件框架的设计初衷就是解决在
摘 要： 目前，随着我国社会政治经济文化的全方位发展，人们对于软实力越来越重视，提高软实力最关键的是提高教育水平。作者在这样的大背景下主要研究的是“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用，这种模式和以往的传统模式不同，是一种崭新的教学模式，对于未来的教育事业会有很大帮助。 关键词： “导学互动”教学模式 初中数学教学 应用与研究 引言 传统教学中，教师习惯性地使用“填鸭式”教学模式，在教学
摘 要： 对话是小学数学课堂教学的重要组成部分，也是教学中使用频率最高的教学手段。从某种角度来说，课堂教学的艺术也正是对话的艺术，恰当的对话不仅能发挥学生主体性，还能培养学生的创新思维能力。因此，要想打造高效小学数学课堂，就必须发挥对话的作用和价值。作者结合在小数数学课堂教学中的对话出现的问题谈谈怎样正确发挥对话的作用。 关键词： 小学数学教学 高效课堂 对话 真正有效的对话活动，理应发生在对
摘 要： 在农村寄宿制小学数学课堂教学中，正确处理预设与生成的关系，可以成就精彩课堂。数学教学是一个动态生成的过程，教师不仅要准确预设、灵活预设，还要适时突破预设，保证课堂的有效生成，让学生在动态生成的课堂教学中思考、发现，不断全面发展。 关键词： 预设 生成 农村寄宿制小学 数学教学 教师课前的教学设计即预设，实际教学过程中的发生即生成。随着新课改的逐步推进、教学理念的不断更新，农村寄宿制小
当代哲学大师海德格尔富有诗意地指出:“语言是人口开出的花朵。”那么,什么是数学语言呢?数学语言有别于一般社会交际中使用的语言。数学语言指用来表达数学知识和数学思维
向在工作面打的钻孔中注高压水松动煤层,是顿巴斯各煤矿用得最多的一种局部预防煤与瓦斯突出的方法。但是这一方法的广泛应用和大量试验研究表明,用这个方法并非到处均能奏