独立学院作为高等教育系统中的一种新生事物，虽然对于国家的大众化教育作出了一定的贡献，但是由于其各方面的体制不够健全，办学初期各方面的条件也不够成熟，其培养出来的学生在就业中仍然处于相对的劣势。独立学院想要以培养高级应用型人才作为突破口，加大在实践教学上的投入是其必由之路。本文结合极具代表性的湖北省独立学院实践教学的评估资料，把全面质量管理理论运用到独立学院的实践教学环节中，分析了独立学院实践教学的现状、存在的问题，查找问题的真正原因，并提出解决问题的相应对策。全文分为五个部分：　　 第一部分，主要介绍了独立学院实践教学的研究现状、研究意义、研究思路与方法，以及关于独立学院实践教学的一些政策法规。　　 第二部分，对本研究涉及到的有关教学、实践教学、独立学院、独立学院实践教学等核心概念进行了界定。介绍了企业管理中经常用到的全面质量管理理论，以及如何将这个理论运用到独立学院实践教学的计划制定、过程运行和辅助实践教学等质量管理中。　　 第三部分，通过对湖北省独立学院实践教学的评估资料进行统计分析，从定量的角度阐述了独立学院实践教学中的有关教学科研仪器设备、校内外实习基地、开出的实验项目和学生毕业论文(设计）等要素的专家组考察评估情况。　　 第四部分，根据全面质量管理理论，结合专家的考察评估情况，对独立学院实践教学环节中所存在的诸如实践教学体系构建不合理、过程管理不到位、师资队伍不能满足独立学院专业实践教学改革的需要、独立学院实践教学资源相对缺乏等问题及成因进行了分析。　　 第五部分，以全面质量管理理论为基础，对独立学院实践教学的相关对策进行了探讨：构建完善的实践教学体系，加强实践教学过程控制；合理引进人才，建立校企合作机制，培养“双师型”师资队伍以及加大资金投入，合理规划布局，加强专业实验室建设与实践基地的共建共享等。