【摘 要】
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本文论述背景为18、19世纪之交的英国,文章关注作为幼儿学校创始人候选的怀尔德斯平的幼儿教育思想与实践活动,并逐步阐述他在幼儿学校产生、发展和推广中的贡献。本文将从教
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本文论述背景为18、19世纪之交的英国,文章关注作为幼儿学校创始人候选的怀尔德斯平的幼儿教育思想与实践活动,并逐步阐述他在幼儿学校产生、发展和推广中的贡献。本文将从教学和管理两个方面展示怀尔德斯平执教斯皮达尔菲尔兹幼儿学校的实践成果,总结其幼儿教育思想。怀尔德斯平将教学经验和思想归纳出一整套幼儿学校运行模式,这大大促进了幼儿学校的推广。本文将对该模式进行详解,分析并讨论其有效性和局限性。
本文将着重于怀尔德斯平的“幼儿学校应帮助社会解决青少年犯罪”这一观点,详细分析其如何通过幼儿学校的课程安排、教学管理等方面实现这一目的。特别指出的是,怀尔德斯平的幼儿学校在宗教和道德教育上十分有特色,这也是本文论述的重点。
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