口译作为沟通中外的纽带和桥梁，在国际间政治、经济、科学和文化等各个领域的频繁交流中发挥了重要作用。口译研究也随着口译事业的日益繁荣而不断发展，并已取得一定的成果。纵观口译研究的发展，口译界先后出现了几种较为成熟的口译研究范式，如释意理论的研究范式、认知处理的研究范式、神经语言学的研究范式、目标文本产出范式、对话语篇互动范式等。这些口译研究的范式分别遵循语言学、认知学、心理学、文体学和跨文化交际学等西方理论轨迹，在很大程度上拓展了口译研究的学术视野，丰富了口译研究的学术体系。　　生态翻译学对开拓翻译科学领域来说是一个重要的贡献，同时译界许多学者也领略到了生态翻译学研究的强大解释力。然而在这样一种大背景下，国内外学者运用自然生态的术语或概念描述口译问题的整体性与持续性研究目前却鲜有出现。因此，本文以生态翻译学为理论框架展开口译研究，通过文献计量法、个案分析法、语料库研究法及定性描述法等研究方法，将口译与口译生态环境相关联，并对口译过程中译员的多维适应与选择现象进行深入研究，从生态学角度研究口译，尝试对口译的过程、本质与标准等做出新的描述和解释，旨在不但能扩充生态翻译学的研究范畴，而且也能拓展口译研究的深度和广度。　　依据生态翻译学的翻译生态范式，本文对“口译是什么？”、“谁在译？”、“如何译？”、“为什么译？”进行了创新解答，依此也就形成了论文框架中的四大主要章节。首先对于“口译是什么？”，本文从生态翻译学的视角进行了口译本体研究，阐述了口译的过程、口译本质和标准的生态内涵。其次对于“谁在译？”，本文提出口译生态过程中应以译员为主导，就译员的主导作用进行了深层解读，并通过语料的分析和研究确立了译员主导角色的定位。接着对于“如何译？”，本文通过对2010-2012年温总理答中外记者问的交传语料进行文本转写和个案研究，通过语料库定量研究与实例定性研究，探讨了译员的多维适应和选择在口译现实活动中的应用性及适用性。最后对于“为什么译？”，本文创新提出模因论与生态翻译学的跨科际整合，从“繁衍”和“进化”方面拓宽生态翻译学的研究范围，从模因的复制、嬗变对口译生态的影响揭示“译”只为口译生态的平衡、和谐、共生，只为口译实践提出开拓性的建议。最后，本文尝试着提出基于生态翻译学与模因论的口译教学研究，并构建了生态化口译教学模式旨在探讨生态翻译学对口译教学的有益启示。　　口译研究的跨学科发展和多元化发展是口译研究的必然走向。随着自然学科与人文学科交叉与融合态势的不断发展，借鉴了生态学中核心原理的生态翻译学应运而生。胡庚申教授创建的生态翻译学为口译研究带来科学合理的跨学科的生态学研究视角，也为口译研究带来了系统全面的及富有实践意义的理论支撑，既能很好诠释口译的过程和剖析口译现象的种种问题，又能为丰富和深入口译研究提供开拓性的指导。基于此，本研究将生态翻译学的核心理论翻译适应选择论与释意理论、模因论进行有机结合，提出了口译生态学视角研究的四大模式，如生态翻译学视角下口译过程模式、口译过程中译员主导模式、口译生态中模因传播模式及生态化口译教学模式，通过统一语料的定量研究和定性研究，使其对口译现象具有一定的解释力，对口译实践具有一定的效用性及对口译教学具有一定的指导性。　　本研究以理论描述和阐释为研究基础，以个案研究、实例分析及语料库统计分析为研究手段，依据生态翻译学的理论架构，结合释意理论探索口译本体研究，对口译的过程、本质、标准及方法等赋予了生态内涵并进行了整体描述，论证口译生态学视角研究的科学性和可行性。同时，立足于生态翻译学与模因论的契合之处，探索生态翻译学理论研究的发展、延伸和完善，使口译生态学视角研究的可靠性得以提升、研究范围得以拓宽，并为口译实践和口译教学的研究发展提供重要的借鉴与指导。总之，本研究基于生态翻译学对口译进行了更为科学、更为系统的生态学视角研究，从而构建出新的生态学途径的口译研究体系，对口译实践和口译教学研究具有一定的学术价值和现实意义。