自我表现，又称印象管理，是跨文化交际研究的一个重要方面。作为人与人之间相互作用的一个方面，它是人们自觉控制印象的过程。自Goffman1959年提出自我表现的概念以来，它就成为国内外研究者一直所关注的对象。一些学者从社会学和心理学的角度对其进行了深入的理论探讨并获得了卓有成效的研究成果，但就系统的实证研究而言，还有待进一步地研究和拓展。随着全球不同文化的交流日益增多，对不同文化群体的自我表现方式的研究变得极为重要。鉴于此，本文尝试以Goffman的自我表现理论以及其他学者对自我表现策略的研究为基础，对以汉语为母语的大学生和以英语为母语的大学生两个调查组的自我表现方式进行实证研究，希望通过此项研究来了解并提高不同文化群体在跨文化交际中的交往能力。　　 论文的理论部分以Goffman的自我表现理论为基础，结合Hofstede的个人主义与集体主义、不确定性规避以及权力距离等三个重要文化维度，对自我，自我表现以及文化一些重要的概念进行了讨论与分析，试图找出中国人和美国人自我表现策略的异同，并分析导致这些差异的原因。论文在实证部分通过400份(337份有效问卷)问卷调查，研究了中美两个大学被试者的自我表现策略。　　 调查结果表明中国人和美国人在自我表现方面存在很大的差异。通过对数据进行了处理分析，作者得出结论：中国大学生主要采用消极的，尤其是保护性的自我表现策略，而美国大学生主要采用积极的，尤其是肯定性地自我表现策略。论文结尾指出了本研究的局限性，并为将来的研究提供了建议。