高校师生关系作为高校教育教学过程中最基本的人际关系。良好的师生关系在提高教师的教育教学能力、提高学生的身心素质、促进教学相长以及高等教育的健康发展等方面发挥着重要的作用。随着我国改革开放和高等教育的深入发展，高校师生关系出现一些新特点、新问题，已日益成为制约我国高等教育发展、提高教育质量的重要因素。当前高校的师生矛盾冲突不断，师生关系不容乐观，影响着和谐校园、和谐社会的建设。因此，在新时期构建和谐师生关系是一项艰难的课题，需要学术界及社会各界的共同努力。　　本文主要包括四个方面的内容。第一部分总结了我国高校师生关系的简要发展史，回顾了高校师生关系发展的历史轨迹，阐述了新时代对高校师生关系的两大考验:信息革命深入发展、高等教育“麦当劳化”倾向。第二部分通过对当前高校师生关系的调查分析，指出了当前高校师生之间存在的问题，分析了当前师生关系的影响因素及其发展过程中的“顽症”:管理观念上的角色预成、教育管理方式的异化、师生代沟的客观存在。第三部分主要从理论上探讨构建高校和谐师生关系。围绕判断师生关系的价值尺度提出了高校师生关系建设的目标状态，并从“内忧外患”时代背景的历史要求、构建和谐社会的必然要求、高等教育发展的内在需要等三个方面论证了构建高校和谐师生关系的必要性及紧迫性，最后阐述了构建高校和谐师生关系的两大理论基础即马克思主义关于人的全面发展理论和师生主体间性教育理论。第四部分主要从师德建设、创新教学方式、师生多元互动平台的搭建、师生评价机制的优化等四个重要的突破口来探讨如何构建高校和谐师生关系。