在经济全球化的大背景下，篮球运动在中国得到了蓬勃发展，并在体育项目中占据重要地位。基于篮球的地位以及其重要性，决定了各级领导以及篮球教育工作者必须对其发展现状和未来发展趋势予以足够重视。首先，通过搜集国内国外研究成果，对本文提供指导和借鉴。运用个案分析的形式，对体育传统项目学校的发展提供个案弥补。　　研究运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、比较分析法对新乡市铁一中和安阳市二中这两所比较有代表性的高中篮球传统项目学校进行比较分析，研究结论如下:　　1、从整体队伍数和人数的概况看，两校篮球队建设的情况，新乡铁一中的人数要多于安阳市二中，因为新乡铁一中有女子队伍，且发展历史悠久，而且新乡铁一中在校训练的学生人数高于安阳市二中;而安阳市二中虽然没有女子队伍，但其队伍的发展速度较快。　　2、从后勤保障及经费支持方面来看，尽管新乡铁一中的篮球训练具备较高的支持率，但是由于其设备老旧，基础设施不完善，近几年正在走下坡路，而安阳市二中因为及时更新了设备，篮球训练水平得以快速提高。但是，就教练员薪资方面，新乡铁一中显然比安阳市二中待遇要好，这就体现了学校和领导的重视程度不同。　　3、从组织管理方面和制度建设方面看，两个学校负责管理球队的人员有所不同，新乡铁一中是由学校领导来管理球队，而安阳市二中则主要是教练员来负责球队的管理工作。这两种管理方式各有其优势，有领导带队可以减少篮球训练所遇到的很多的阻力，可以为训练提供各种便利;而由教练员带队则可以更好的根据队员们的实际情况制定行之有效的训练计划，提升整个球队的能力。因此，要建立科学合理的制度和组织结构，推动篮球运动在校内更好的发展。　　4、从领导重视程度方面来看，新乡铁一中是由专有领导组负责制为主要形式，也就是说校领导更为重视篮球训练工作，相比之下安阳市二中仅仅是由教练员来负责篮球训练事宜，缺乏细致的分工，责任也不甚明确。因此，可以看出新乡铁一中领导的重视程度要好一些。　　5、从教练员的情况來看，两校都是男教练员，年龄结构偏向年轻化，学历也大多在本科及以上，总体相差不大。但具体来说，新乡铁一中的教练员职称方面要比安阳市二中好，说明前者的带队资历更好，教练具有更深的阅历，而安阳市二中教练可能需要进一步的培训和教育。两外，两校对教练职能的配置和责任的分配都不太合理，使得教练精力过于分散，无法专心于训练。同时，两校的教练员不太重视理论能力的培养，科研能力有待提高。　　6、从运动员方面来看，两校也有很大的不同。安阳市二中的学生更加重视升学，他们参加篮球训练的主要目的就是通过提升自己的技能水平去往自己的理想院校，而在这方面，新乡铁一中的学生则是以兴趣爱好和进入专业队为目标。根据这一不同，他们在参加训练时所付出的精力也不太一样，前者更加重视文化课学习，后者更加重视专业训练。　　7、从日常训练水平方面来看，尽管安阳市二中训练强度更大，但球员的水平却仍然不如新乡铁一中，很大程度上是因为他们的训练效率有待提高，没有科学完善的训练方法，仅仅通过时间的积累是不够的，这方面新乡铁一中做的更好一些。　　8、在各方面对篮球运动的认同感方面，根据调查显示，新乡铁一中总体的认同水平要好过安阳市二中，这主要与两校的环境有关，安阳市二中的教师和领导更加重视学习任务，追求升学率，因而可能比较排斥一切与学习无关的活动。　　9、从学习与训练矛盾方面来看，两校老师都认为篮球训练过多的占用了学生们的学习时间，也就是说“学训矛盾”比较显著，但是相对而言，新乡铁一中矛盾可能较轻一些。　　根据上述结论，研究提出了学校应当加大对篮球项目的全力支持，创造良好的环境;吸纳社会资本，改善原有的设施，为篮球训练奠定更好的基础;改革薪酬制度，改善教练员的待遇;加强对教练员的培训，不断创新训练方法;通过举办篮球赛的方式，促进两校篮球竞技水平提高;制订合理的训练计划和学习计划，平衡学习与训练之间的关系，解决“学训矛盾”等六条建议，用于改进与提高两校篮球项目开展状况。