为了研究西安地区高校辅导员绩效考核满意度的总体状况和满意度的影响因素,本文采用问卷调查法对西安地区高校320名辅导员进行问卷调查,以期分析出绩效考核满意度的影响因素,为提高和保持高校辅导员绩效考核满意度的途径提供参考依据。本研究主要包括五个部分。第一部分是绪论,阐述了选题的背景、研究目的和意义；第二部分是文献综述,分别从三个方面对本文相关理论研究进行了梳理；第三部分介绍了西安地区高校辅导员绩效考核满意度影响因素问卷的指标提取过程以及问卷编制和问卷施测过程；第四部分为数据处理与结果分析。本文分别运用了探索性因子分析、方差分析、相关分析和回归分析等方法对数据进行了处理。最后在数据分析的基础上通过数据分析对处理结果进行了结果的讨论和解释,并为如何改善高校辅导员绩效考核体系、提高其满意度提出了相应的对策与建议；第五部分为结论与展望,阐述了本研究得出的结果并为后续研究提出建议。本文研究结果主要有以下几个方面：第一,西安地区高校辅导员绩效考核满意度影响因素由以下6个维度构成,分别是考核结果的反馈与应用、考核制度的合理性、学校对绩效考核的重视程度、上级考核主管、考核指标提取的合理性以及员工的参与度；第二,西安地区高校辅导员绩效考核总体满意度处于中等水平,从各个影响因素来分析各个维度上的分化现象比较明显；第三,通过相关分析得出,除上级考核主管外其他维度均与上级主管存在不同程度的相关性。通过回归分析了解到考核结果的反馈与应用、考核指标提取的合理性、学校重视程度对绩效考核总体满意度存在较好的预测性；第四,人口统计学变量对绩效考核总体满意度及其影响因素有影响,除工作年限和性别外其它各变量对绩效考核总体满意度及其影响存在不同程度的显著差异。本研究认为,在新时期为了提升高校辅导员绩效考核满意度,应该不断完善高校辅导员绩效考核系统,使学校在选人、用人的管理水平保持在一个不断创新的阶段,辅导员的工作士气保持在一个高涨的状态,从而提高学校的竞争能力,使学校保持良好的发展势头。