伴随着法律制度的不断完善，普法活动的具体落实，我国公民的整体法律素质得到了提高，法律意识普遍增强。全国法治建设工作的进一步推进，大学生法律意识培养工作也被提上议程，大学生法律意识普遍提升，基本能够自觉守法。但是，受封建传统法律文化、法制建设存在缺漏、社会不良风气等社会因素的影响，以及学校和家庭法制教育缺失，加之大学生自我培养定力不够等问题导致当代大学生的法律意识水平还达不到依法治国的相关要求。本文在现有大学生法律意识培养工作研究的基础上，梳理本研究现状，找准病因，总结经验，探讨提升大学生法律意识的路径。主要由以下五章构成:　　第一章绪论，主要包括研究背景与意义，以及相应的国内外研究综述;研究的目标、内容、方法和创新点。　　第二章讨论法律意识及相关概念定位问题。目前学界对法律意识这一问题存在分歧，本部分主要分析法律意识的内涵、结构和功能，通过阐明法律意识、法律素质的内涵，理清法律意识与法律素质的关系，以便明确大学生法律意识培养工作的具体内容。　　第三章分析大学生法律意识培养工作的现状。通过对四川农业大学四个年级，不同专业学生的抽样调查，指出目前培养工作取得的成绩以及存在的问题，力图总结经验教训，探究出解决问题的对策。　　第四章剖析大学生法律意识培养工作缺失的原因。基于问卷调查以及走访了解，继而结合学者们已有的研究的基础上，找出引起问题产生的可能原因，主要从大学生自身因素、学校因素、家庭因素、社会环境因素四方面分析，内外因相结合，为其后的解决对策提供现实基础。　　第五章探究提升大学生法律意识培养成效的方法途径。在对目前学者们提出的对策进行梳理和总结的基础上，结合自己的一些对策建议，共分为四个层次讨论:一是树立学生意识的主体性;二是提高家庭教育的积极性;三是增强学校培养的实效性;四是发挥环境育人的基础性。