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文章在对高职院校人才培养培养理论的阐述的基础上，以安徽经济管理学院计算机工程系为案例研究对象，以问卷的形式分别对用人单位需求和学生成才需求展开调查，并与案例学院计算机专业人才培养现实进行比对，查找问题，分析原因，提出了高职院校计算机专业应用型人才培养模式的基本架构：一、教学改革为高职计算机专业应用型人才培养模式构建的重点；二、合作教育为高职计算机专业应用型人才培养模式构建的措施；三、素质教育为高职计算机专业应用型人才培养模式构建的保证。在此基础上，进一步从合作教育角度建立由完备的制度体系和合理评价机制共同组成的运行保障体系。