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摘
浅谈如何运用有效策略破解小学数学“图形与几何”教学中的学困点
【摘 要】
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摘要：图形与几何是小学数学教材中的重点内容之一，它主要用来培养学生的空间观念，提升推理能力。那要如何实施高效的“图形与几何”教学，成为了教师们需要考虑的问题，随着课改的推进，立足于小学课堂，本文就小学数学“图形与几何”领域教学中存在的一些相关学困点与疑惑点进行认真解析，提出笔者认为有效的解决方法与破解策略，希望提升教学水平，保证学生学习效率。 关键词：教学;图形与几何;学困点;有效策略;破解
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年16期
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