自“一带一路”战略提出以来，我国与沿线国家的交流与合作愈加紧密和成熟，能源电力合作是“一带一路”战略的重要内容，随着大批电力合作项目的开发建设与运营，对于能源电力的人才需求也随之增长，如何科学预测“一带一路”电力项目人才需求并采取切实可行的措施进行人才培养，不仅为“一带一路”电力项目顺利投产使用提供重要保障，也可以以此为契机，推进我国高等教育的国际化。因此，本项目研究具有重要的现实和理论意义。
　　本文通过搜集和梳理我国与“一带一路”沿线国家的电力项目信息，确定调研对象的选择，再根据调研结果构建“一带一路”电力人才需求模型，并对我国电力人才培养及如何推进电力国际化教育提出建议。
　　本文的研究结论如下：
　　1.收集并梳理了一带一路电力项目的类型及分布情况，发现目前“一带一路”电力项目仍然以传统火力发电项目为主，建设模式分为BOT和EPC模式两种。项目所在国家中以东南亚国家分布较多。
　　2.选取1*300MW、1*600MW、2*600MW三个国内典型规模发电厂作为调研模型对国内已投产的火电项目，开展了人才需求调研。
　　3.建立人才预测模型。根据调研的实际数据和电力项目额定定员规范，超出其中的差距，建立实际模型。用该模型预测出一带一路电力项目实际需要人员，包括各专业人员情况。
　　4.基于培训目标和课程设置的视角，将培训人员分为高层管理人员、中层技术管理人员及基层技术人员。并从这三个层次分析人员国际化教育开展的主要内容。
　　5.基于上述研究结论，提出我国电力人才国际化教育策略。