技能人才短缺已成为全球性的问题，中国的情形也不容乐观。技能问题的解决不能没有理论的指导。因此本文专门针对技能人才短缺研究的基本理论问题进行文献综述，试图得到关于未来研究方向的有用结论。　　本文共分四章，第一章介绍研究的实际意义，理论意义和研究方法;第二章介绍学界对“技能”和“短缺”的概念研究以及技能人才短缺原因分析的理论及模型;第三章介绍技能人才短缺的测量方法;第四章则为本文的研究结论和对未来研究的建议。　　本文的主要研究结论有:第一，技能人才短缺中的“技能”通常指技术性方面的能力，但是一些研究发现雇主所说的技能具有多层次的含义比如行为方面的能力等;第二，“短缺”不仅指技能人才数量上的缺乏，有时还指现有劳动力技能水平的不足，通常用“技能缺口”或“技能不足”来表示;第三，从工资角度通过建立模型的方式解释技能人才短缺成因的文献最多，研究也最为成熟。对公司内部其它调整机制比如招聘的努力程度和改善工作环境等的分析是研究的另外一个重点。而对宏观影响因素的研究偏重于相关性分析，缺乏对传导机制的解释。第四，技能人才短缺的测量可以是构建一系列指标，也可以是对已有的技能人才短缺数据进行分析。测量的层次目前也有职业和组织两个层面。　　针对目前关于技能人才短缺研究的特点，本文提出如下建议:第一，在技能人才短缺的“技能”的研究中，对技能的技术性能力和行为能力的单独研究有待深入。对技术性能力的研究应更加关注不同职业所要求的技术性能力之间的联系，而对行为能力方面的研究则应进行更多实证分析;第二，如何使短缺的含义既有助于进行经济分析，又能准确的说明实际中短缺的情况，是未来研究中的一个难点;第三，应重视除了工资调整机制外的其它因素比如招聘的努力程度的模型分析，并进行实证研究;第四，如何从各种理论中得到最佳测量指标，充分利用现有数据进行分析，并衡量其可靠性和一致性将是未来研究中最为重要的任务。