青少年人格教育是一个全球性的话题。我国在建设社会主义市场经济体系的进程中，中学生的人格教育存在许多需要探讨的问题。发挥中学语文教学的人格教育功能，对青少年一代健康人格的塑造和构建中华民族新文明的意义重大而深远。　　作为百科之母的语文，应充分发挥其在提高学生人文素养、发展健康个性、形成健康人格等方面的作用。基于这样一种认识，本文主要从以下四个方面进行阐述:　　第一部分:探讨人格、人格教育与健全人格的内涵。阐述关于中学语文人格教育的概念，特点及加强中学语文人格教育的意义。　　第二部分:通过调查研究指出当前中学生人格现状及其人格特征。　　第三部分:浅析中学语文人格教育的现状及其根源。　　第四部分:提出加强中学语文人格教育的对策。本部分从中学语文教师队伍状况、课堂教学模式、拓宽教学素材、语文教育评价机制等层面进行阐述，试图从实践的层面对如何有效地实施中学语文人格教育提供参考。