【摘 要】
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搅拌器是强制式稳定土厂拌设备的关键部件,其中双卧轴强制连续式搅拌器具有搅拌效率高、产量大、拌和均匀等优点,是目前最常用的型式。搅拌器在拌和过程中,由于材料的摩擦作
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搅拌器是强制式稳定土厂拌设备的关键部件,其中双卧轴强制连续式搅拌器具有搅拌效率高、产量大、拌和均匀等优点,是目前最常用的型式。搅拌器在拌和过程中,由于材料的摩擦作用,搅拌器桨叶和搅拌器壳体必然产生磨损。为了提高
Stirrer is a compulsory and stable soil plant mixing equipment key components, including two-axis shaft forced continuous mixer with high mixing efficiency, yield, mix evenly, etc., is the most commonly used type. Blender In the mixing process, due to the friction of the material, the stirrer paddle and the stirrer shell inevitably wear. To improve
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摘 要：分类讨论思想应用在高中数学解题中能有效幫助学生找准解题的关键点，对学生数学思维的训练有着非常重要的意义。近几年来利用分类讨论思想解题已经成为高考的重点和难点，也是学生最容易丢分的地方。因此需要我们加深对分类讨论思想的理解，明白其标准和原则，锻炼学生的逻辑思维能力，更好地将其应用到数学解题中。 关键词：分类讨论思想；高中数学；解题；应用 在我国，对数学思想方法的研究起步较晚，进入21世纪
本文通过对混凝土(砼)建构筑物的破坏主要原因的分析及资料和现场调研,认为对混凝土(砼)建构筑物的涂层保护是简便又经济的措施之一.针对混凝土(砼)建构筑物的涂层保护,科研
介绍国内外锚喷支护技术概况；风动湿喷设备的技术关键；新型潮喷和湿喷设备的技术性能；提高喷砼机主要部件的质量和寿命；新机组的推广应用和现场使用效果。
摘 要：心理学认为，人的内驱力不仅是行为的持续动力，更是大脑思维的诱因。在初中数学教学中，只有激发学生的内驱力才能在课堂上强化他们的数学思维，进而取得理想的学习成绩。本文围绕如何在课堂上激发学生的学习内驱力，旨在提高教学效果。 关键词：初中数学；内驱力；思维；教学 要学好数学这门神奇的学科，需要有一个开阔的数学思维，灵活地去思考、探索数学的神秘面纱。数学的逻辑性思维能够帮助学生有效地观察线索、
摘 要：教育是强国之基、民生之本，是满足人们对物质生活与精神追求的主要途径。尤其是在经济全球化的当今社会，人们愈发明白教育的重要性。而人们对创新性人才的渴求更是成为了现今教育的一大主题。创新是一个国家、一个民族不断富强与振兴的不竭动力。我国数学基础教育历来被欧美发达国家所称道与效仿，其教育水平更是走在世界前列。然而学生创新能力却难以跻身世界排行榜，对学生今后的学习与工作也起着一定的不良因素。所以，
摘 要：数学是一门基础学科，但其抽象性的学科特征让学好数学不是一件容易的事情，小学生的主要思维特征是直观的形象思维，尤其是低年级学生，他们的自控能力差，注意力不容易集中，在课堂学习中很容易被其他事物分散注意力，而传统的教学方法又让学生在课堂中的行动和思维被限制，学生完全处于被动的地位，学生在这样的教学课堂中学习不仅不能够顺利地参与学习过程，而且长时间下来会产生厌学心理，只有让孩子们在课堂中感受到学
该文通过对本单位砼加工厂用电设备的负荷计算，分析其运行时的负荷情况以及与供电变压器的匹配情况，为保证该厂的供用电和节约用电提供了参考依据。
简要叙述了特性混合水泥的生产过程,详细论述了采用特性混合水泥抑制混凝土碱-骨科反应的基本思想,试验论证了采用特性混合水泥抑制轨枕混凝土碱-硅反应的实际效果,为特性混
摘 要：随着教育改革的不断深化，小学数学教学要求能更加充分有效地对学生的学习兴趣加以激发，从而更好地调动学生的学习积极性。基于此，小学数学教师在教学过程中就必须关注生活化教学，充分将人本主义的理念融入到课堂教学中来，有效地对学生在数学学习中的主观能动性加以调动，进而从根本上强化学生的数学思维，促进其数学实践应用能力的提升。 关键词：小学数学；小学生；生活化教学 小学数学生活化教学是一种能打破常
摘 要：几何画板的广泛使用时间并不久，可以说它还是新生事物。近几年来，在数学课堂上，它被使用的频率很大。可以说，几何画板有效解决了数形结合的问题，解决了化静态几何教学为动态教学的问题，并在公式推导、概念理解、解题思路引导等方面发挥出极大的优势。本文从教学理念更新、概念理解、公式推导、实际问题解决等几个方面对几何画板在初中数学教学中的应用进行了探讨。 关键词：初中数学；几何画板；应用研究 几何画