【摘 要】
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大众化背景下的大学生就业难、高考弃考等现象,再次引发对高等教育社会分层功能的审视.本文主要以福建省两所高校为例开展问卷调查,引入阶层分析法、父子代际流动表、双因素
【出 处】
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首届全国教育博士专业学位研究生论坛
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大众化背景下的大学生就业难、高考弃考等现象,再次引发对高等教育社会分层功能的审视.本文主要以福建省两所高校为例开展问卷调查,引入阶层分析法、父子代际流动表、双因素的相关分析等具体的分析方法,研究大众化背景下高等教育在职业代际流动中的表现.研究表明:接受高等教育的毕业生获得寻求高职位所必需的专业知识和技能,实现向上阶层的流动;毕业生择业时受父母所在社会阶层的影响,高等教育表现出社会阶层的代际传递性;毕业生就业难问题的凸显反映了教育成为通向职业场所的"必经"途径,而不是向上社会流动的唯一资本.
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