三黄散在外伤治疗中的应用

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全日制义务教育《数学课程标准》明确指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”“动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”  新一轮的教材改革在知识上突出了知识形成的探索过程,内容直观、难易适中,易于学生接受,有利于学生自学、操作和探究;注重了自学能力与数学意识的培养,向学生提供了现实有趣,富有挑战性的学习材料和大量的具有启发性的问题;设立了“观察与思考”“做
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