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能自由选择极化角的圆波导至矩形波导过程——设计方法
【机 构】
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邮电部第一研究所
【出 处】
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中国通信学会卫星通信委员会第五次卫星通信学术讨论会
【发表日期】
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1988年期
其他文献
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摘 要： 在高中语文教学中，教师应当努力优化教学过程，改变以往课堂45分钟的狭隘教学模式，构建起前延后拓的立体教学模式。指导学生开展有效的课前预习，前移教学关口，提高学习效率和针对性；启发引导学生开展课堂自主探究学习活动，体现学生的主体地位，培养思维探究能力；开展多种课外主题活动，为学生创建学以致用的良好平台，培养实践运用能力。 关键词： 高中语文教学 语文素养 教学质效 当前高中语文教学
摘 要： 在语文阅读教学中，教师只有善于巧用方法调动学生阅读理解的心火，才能够培养学生阅读中的思维创新能力，提升学生在文本阅读中的自主探究能力。 关键词： 语文阅读教学 创新思维 点化引导 新课程语文阅读教学要求教师在课堂上少讲、精讲，把阅读中的思考与品味、分析与交流、想象与探究等任务留给学生完成，讲究对策地引领学生阅读课文，调动他们阅读的主观能动性，训练与提高阅读中的心智善用能力。因此，