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针对高中名著教学实践中普遍存在的“标签”满天飞的尴尬局面,为切实培养高中生的核心素养,引进生活的源头活水,大胆尝试“巧借名......
摘 要：名著阅读在高中语文教学中占了越来越重要的地位，如何组织学生进行有效阅读？《呐喊》颇受重视。为以点带面、层层深入是值得尝......
