预科英语相关论文
摘要： 好的开始是成功的一半。一次好的课堂导入是一堂课成功的关键一步。课堂导入的目的在于吸引学生的注意力，激发其学习兴趣和动......
目前,英文歌曲越来越多地被应用于各级英语教学中.蒙古族预科学生的英语课因其特殊性,使英文歌曲的引入具有重要意义.在预科英语课......
少数民族预科英语是少数民族学生从中学到大学英语教学的一个过渡阶段,少数民族学生由于基础较薄弱,因而在预科英语阶段既要巩固中......
少数民族预科英语的分层教学是依据少数民族学生具体情况和个体差异,有差别、分层次教学,真正做到因材施教.一方面,分层教学使每一......
在英语语言学习中,词汇学习长期以来一直是影响学生语言能力提高的关键所在,没有一定的词汇量,学生的听说读写就无法顺利进行,可见......
四川民院预科部由少数民族普通模式预科和藏文一类模式预科组成。学生主要来源于甘孜、阿坝、凉山等四川少数民族地区。由于学生的......
摘要：根据预科英语教学的现状以及预科生英语学习的特点，本文提出游戏教学法在预科英语课堂运用的必要性，阐述了开展英语课堂游戏的原......
启发式教学是目前国内外教学方式研究的热点之一,任何教学方法的研究都离不开“启发”.启发式教学法对现代英语教学有着极其深远的......
摘 要：口语教学是预科英语教学的重点，也是教师教学的难点。本文分析了预科英语口语教学的重要性，探讨了预科英语口语教学存在的困难......
本研究从高校预科英语教育的困难出发,在课堂精读课的基础上,增加课外阅读的部分,组织学生成立课外阅读兴趣小组,探索将课堂精读与......
改变应试教育,大力倡导“素质教育”。北方民族大学预科教育学院计划编写一套英语校本课程。选材以兴趣性、实践性为核心特点,强调......
教师话语是教师实施课堂教学的主要手段和媒介,同时也反映课堂教学的过程和方法。研究教师课堂话语有利于我们更好地了解课堂教学......
高校预科英语教育是中学英语向大学英语的过渡,起着承上启下的关键作用。本文分析了高校预科生英语学习存在的问题,并试图通过提高......
为了提高预科学生英语水平,适应大学英语教学要求,针对民族预科学生的特点,本文提出基于“师生互动—生生互动—生机互动—教师互......
以单一的终结性评估为基础的预科英语教学模式已很难适应时代发展要求。本文从预科英语的现状出发,阐述了以形成性评估为基础的预......
目前,结合了先进信息技术的教学模式,已成了高校教育的一种既定趋势。而处于高等教育初级阶段的民族预科英语教育,对先进信息技术......
本文主要以合作学习理论为基础，分析了预科英语教学的现状，提出在预科英语教学中应用合作学习的必要性及其存在的问题。......
摘 要：语块教学法是近二十年来出现并逐步兴起的一种新的英语教学法，由于其诸多的优势和适用范围的广泛性，受到了越来越多的关注和认......
本文基于笔者多年的教学经验分析了目前预科英语翻译教学存在的问题并提出了相应的策略，以期能更好的指导和服务于少数民族预科英语......
目前,从英语教学的总体情况来看,少数民族地区英语教学要结合本土的社会背景和社会习俗来培养学生的跨文化交际能力,促进中外文化......
民族高校预科是高等教育的一个特殊层次,它是属于上大学前的一个过渡阶段,起着承上启下的关键作用。预科班是着眼于为学生将来进入......
内地新疆高中班的招生是一项政治任务。由于学生来自新疆不同的民族,英语基础不一,全国统编教材缺乏普适性,因此,需要一套适合内高......
标准化测试与语言课程大纲的实施紧密相关。换言之,它与测试反拨效应有着千丝万缕的关系。标准化测试有利于教学,而且与教授目标、......
词汇的教学一直以来就是大学英语教学的重点,本文通过引入一种新的＂词块教学＂理念,分析大学预科生的英语学习现状,进而阐述词块教学......
以民族预科生为研究对象，调查分析了他们的外语学习焦虑水平，并在实验班的英语课堂教学中引入合作学习法。研究结果表明，合作学习有效......
预科教育英语教学是我国高等教育的特殊层次,从教学培养目标,课程设置,分级教学及多媒体手段等方面探讨英语教学改革的模式,论述因......
词汇是语言教学的基础,作为英语教学的重要组成部分的英语词汇,其掌握程度与教学效果具有相关性。当前,少数民族的英语教学主要采......
语块理论近年来受到外语教学研究者的普遍关注。用语块理论进行教学是提高学习者语言准确性、地道性和流利性的关键所在,能够全方......
少数民族预科英语教育是民族教育的重要组成部分,本文依据因材施教原则,从教学管理、教师团队建设和教学模式改革方面进行研究分析......
