[关键词]文科教学，阅读，思考，积累　　[中圈分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457-6241(2010)23-0045-04　　　　“我不能改变这个......

重读《古史辨》仍然使人们感受到热烈的挑战精神　　　　五四以后，顾颉刚先生等史家为探索古史做了不少工作，表现为《古史辨》的结集......

熟悉现代学术史的人，几乎无人不承认由顾颉刚先生倡导的“古史辨”派在现代学术发展史上的巨大影响。而顾先生之所以走上怀疑古史从......