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一、“加”———适当补充,扩展思维对于体裁相同、题材内容相似,甚至同一作者的不同文章,我们可以适当补充,适量扩展,使学生在有......
明嘉靖《太原县志》云:“此山松柏苍翠,林木葱茂,既具天然之生成,复有人工之修饰。胜境之佳,在环省诸山中实属罕见,且峰峦秀美,泉......
摘要：在新课程实施过程中，实现高效课堂的途径多种多样，通过“美”的形式助推高效课堂是一种有效提高课堂教学效率的方法。教师要以身......
摘要：语文课程标准提出：“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的......
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摘要“气韵美”运用在现代设计中更体现出作品的外在生命力与内在精神。而这些我们在国外的作品中却难以看到,它充分说明了崇尚西......
