陶行知研究相关论文
陶行知先生在我国近现代教育史上有着极其重要的地位，长期以来其教育思想一直备受科研工作者的关注。为更好地把握陶行知教育思想研......
我研究陶行知近40年,从私淑到做17年的专职研究,继续19年的兼职研究,依据陶行知思想实验并提出农科教统筹于1988年在全国推广,全身......
20 0 0年 3月 19日 ,日本著名的中国教育史学者、陶行知研究专家斋藤秋男先生不幸与世长逝。他老人家走得是那么匆匆 ,又是那么悄......
“我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不......
日前，“中国陶行知研究会实践教育分会2015年实践基地管理者与骨干教师研修班暨实践基地优秀成果展示交流会”在江苏无锡召开，来自全......
陶行知(1891—1946),原名文睿,后改知行,再改行知,是我国近代爱国、民主和进步人士的杰出代表,“伟大的人民教育家”(毛泽东语),......
日前，中国陶行知研究会（以下简称“中陶会”）课程研究中心筹备大会在武汉市育才行知小学隆重召开。特邀嘉宾华东师范大学终身教授、博......
陆炳荣,现任浙江省桐乡市高级中学党总支书记、校长,浙江省语文特级教师,浙江师范大学兼职硕士生导师,全国陶行知研究学会理事,浙......
陶行知是中国教育史上伟大的教育家,他的教育思想给中国的教育事业带来了极大的影响,推动中国教育事业的发展。全国多地设立陶行知......
引文必须忠实 ,这是学界通则 ,严肃的学术论著无不谨遵之。然在某些陶研著述中 ,引文的问题颇多 :或引文出处错乱 ;或因有所避忌而......
