陶行知理论相关论文
怎样有效开展创客教育,跟上时代的节奏,已经成为摆在学校面前急需解决的问题。景苑学校承担的省教研课题"科学素养导向的小学科学......
陶行知先生提出生活教育理论，指出“生活即教育”，强调了生活与教育之间存在的重要关系。与此同时，陶行知先生也提出“行是知之始，知是......
陶行知先生提出:生活即教育,而劳动是生活的基础,在日常生活中如何渗透劳动教育,值得我们思考和研究。文章从家长、幼儿、教师对劳......
陶行知教育思想在幼儿教育中的融入，实际上就是要深入推进对幼儿的生活化教育。通过生活化主题区域游戏活动的创设，充分激发幼儿参与......
新冠疫情的肆虐迫使许多国家和地区都中断了常规的教育方式,与此同时隐藏在常规教育中的短板也被暴露出来。基于此,我们应当对之前......
环境对幼儿的影响是潜移默化的,优质的游戏区域环境能为幼儿园游戏的开展提供良好的氛围。基于此,幼儿园与教师应以陶行知先生的教......
陶行知先生是我国伟大的教育家和思想家,他有很多的教育理论,除了"教育即生活""社会即学校""教学做合一"这三大教育主张,还......
我国著名教育家陶行知提出的"生活教育"思想在现代教育发展史上具有深远的影响。教育是生活化的教育,生活是教育理论的基石,在生......
中国著名"教育家""思想家"陶行知先生曾说过:活跃是幼儿的天性,教育主要是以游戏为基础的。这种观点,在幼儿园教育活动中得到......
摘 要：如今，幼儿教育深受社会各界的关注，以幼儿为主的教育理念已风靡整个幼教行业。作为教师，应站在幼儿的立场实施教学，多与家长沟通，......
【摘要】中职院校的教学目标是培养技术型人才，所以很多教师在开展数学教学时会将重点放在知识的理解上，这就使课堂教学变得枯燥乏味......
中职学生是将来的产业大军,中职校担负着培养技能型人才的艰巨而光荣的任务,他们的专业发展之路需要用“工匠精神”的火炬来点亮。......
随着我国教育改革的不断深入和发展,幼儿园的教学方式也在不断创新和改变.在幼儿园教育教学中,由于数学知识的逻辑性较强,加之难以......
以往的教育观念以及封建社会教育制度都存在着很多的弊端,而陶行知先生出了新的教育思想(创造性培养、生活化教育、教学做合一),指......
随着社会的发展,中职学校的培养目标也应与时俱进.培养工作于一线的复合型人才是当下任务的关键.如今常态化的教学方法已经不能满......
陶行知是我国著名的教育家,其所提出的“生活即教育”的理论,对于我国教育体系有着深远的影响.在生活教育理论的基础上,初中历史教......
把陶行知理论融入到幼儿园教育活动当中,让民间游戏活动密切联系小朋友们的实际生活,推动幼儿的个性化发展.在民间游戏活动当中,也......
环保问题,看似离小朋友特别遥远,但是环保意识的养成需要从幼儿抓起.在当下的幼儿教育体系中,已经在逐渐渗透幼儿环保意识的养成,......
摘 要在幼儿园教育中，区域材料占据重要位置。区域材料是开展区域活动的基础，是幼儿园课程的重点。在新的教育背景下，陶行知理论的指......
随着科技进步,普通话教学在幼儿园教育是无处不在的,说好普通话也将成为新时代对我们的要求.从幼儿长远发展角度来看,必须要幼儿园......
摘 要： 环保问题，说起来挺复杂，似乎离孩子很遥远，但其实早就渗透在幼儿园小、中、大班各科教学中，只是缺乏系统性和理论性。幼儿园科学......
摘 要：陶行知是我国著名的人民教育家，他把自己的一生奉献于中国乡村教育事业的发展，创立了许多精辟的教育新理论、新观点和新方法。......
生活与教育相结合一直是陶行知生活教育理论的基础,在小学数学中应用这个理论能够培养小学生对数学的兴趣,我们知道在实际的生活中......
伴随着我们国家教育改革的落实和发展,传统的教育方式明显落后于创新过后的教育理念.陶行知教育理念的提出和发展让教师们对于现阶......
幼儿教育是所有学生学习的启蒙教育给未来学生学习打下基础,主要是培养幼儿良好的习惯和主动学习思考的能力,陶行知理论是现代教育......
在幼儿园教育中,环境是一种非常重要的教育资源.丰富多彩的教育环境对开发幼儿潜能,促进幼儿身心健康发展,培养幼儿动手实践能力有......
陶行知的教育理论主要包含了三个基本观点:生活即教育,社会即学校,教学做合一。其中蕴含了丰富的思想教育内容。本文分析了当前幼......
近些年来,随着幼儿教育事业的发展,现代幼儿教育正处于改革阶段。在这一时期,幼儿教育理论的发展也取得了很大的进步。最近几年,有......
我国著名的教育家和思想家陶行知先生曾经说过,小孩子天生是好动的,是以游戏为一切的,在幼儿园的教学活动中恰当的证明了这个观点,......
【摘 要】著名教育家陶行知所创建的“生活教育理论”体系中的“教学做合一”理论阐述了“教”“学”“做”三者之间的关系，即“教......
摘要：识字是阅读和写作的基础，是低年级语文教学的重要内容。我们的教学不仅要激发儿童主动识字的愿望，还要教给他们识字方法，充分发挥......
