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班级中大部分学生都是外来务工子女,生源有别于城市家庭子女,部分学生没有接受完整的幼儿园教育,学习行为习惯和班级纪律都是小学......
摘 要： 在体育教学后进生的心理教育过程中，我们发现后进生的内心十分敏感与矛盾。对后进生的心理特点剖析从宏观上看，通常表现为：强......
我国对青少年的健康成长十分重视，而初中阶段的学生正处于青春发育期，其生理和心理的健康发展十分的重要，这是一个社会问题，更是一个教......
心理一词最早出现于西方心理学研究术语中,而且心理因素直接引导着独立个体参与各类生活和学习实践,最主要的是心理因素与个人的成......
从2016年起,济南第十四中学实施了以扁平化管理、双向聘任、选课走班为主要内容的教育综合改革。3年多来,学校发生了深刻的变化,呈......
自1995年起, 江苏省南京信息工程大学附属实验小学就以学生幸福成长为核心,依托科研, 提升学校心理健康教育品质; 打造网络, 建设......
班级社群是一种新型的班级组织形式,构建班级社群模式,可以促成学生阳光成长。班级社群管理模式是对多元智力理论的有效探索,是建......
职高学生是一个特殊的群体,他们内心怯懦而自卑,学习生活中往往缺少幸福感,我主要就如何以积极心理学做理论指导,采用多种积极情感......
南京市芳草园小学以“阳光儿童教育”为理念,期待通过道德教育,赋予儿童成长的时间、空间和力量,唤醒儿童自我觉醒的意识和内在发......
