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阅读不是被动的接收信息,而是一个复杂的认知过程,是读者和语篇互动、构建新意义的语篇过程。本文总结了近年来流行的阅读理论,特......
高中实施新课改，对于提高学生能力，促进教育事业的整体发展具有十分重要的意义。当前高中语文教学仍然存在丧失人文精神、忽略阅读本......
高考阅读本质上是被限制和引导了的阅读,它至少带来三个方面的限制与引导:1.定向探究——带任务的阅读,有明确阅读目的、要求.2.规......
“让学生真正的走进文本”， 是指在课堂上实现学生与文本的直接对话，是语文教师对阅读教学“本色”的的认知。这一认知体现的是学生......
本文通过对阅读本质的阐述,在调查分析中学生英语阅读障碍的基础上,结合英语高考命题的特点和解题规律,探讨中学英语阅读技巧,以提......
近20年来,我国的大学英语因其重要受到了普遍的关注.国外一些阅读理论和技巧被引进到阅读教学之中,取得了较好的效果和可借鉴的经......
今年全国各省市中考现代文阅读试题,都体现出对《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》理念的正确把握和对课程改革的价值追求,而......
<正>【教学缘起】叙事类散文的"要点概括",是中考语文现代文必考的考点,也是学生感觉有困难的地方。笔者仔细分析元月调考试卷发现......
期刊
英语阅读教学在我国英语教学实践中地位举足轻重。本文将探讨Sperber和Wilson的关联理论，尝试分析英语阅读理解的关联本质，并从关联......
