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摘 要： 文本的核心价值就是文本之“根”，当我们将教材视作“例子”，对孩子展开工具性训练和人文性熏陶的时候，都应该关注到文本的核心......
摘要：学生的创新能力在课堂教学细节中得到熏陶、培养。通过“导学、问难、顿悟、评价”四环节，在消除对创新的“神秘感”“畏惧感”......
在教学活动中,鼓励学生质疑问难,培养和提高学生质疑问难的能力,把学生引入提问的天地,开启学生智慧的大门,从而使学生真正成为具......
