选题指导相关论文
“学贵有疑”,具有问题意识是创新的基础和前提.综合实践活动课程以学生的直接经验为基础,以学生的学习生活和社会生活密切相关的......
学生实施参与的小课题以中小学学生为研究主体,以学习过程中发生的具体问题为研究对象、以问题的解决为研究目标,以此促进学生个体......
指导学生基于活动主题选好一个具体明确的课题,是主题活动整个进程中的关键环节.一个理想课题的确定,既表明学生对相关问题认识的......
选题指导课是主题实践活动链上的起始课.俗话说,好的开端是成功的一半,规范的选题指导课,有利于综合实践活动真正从“活动”走向“......
为了更好地研究综合实践活动常态课中的选题指导课型,我们课题组在岸头实验学校进行了专题研讨,分别由三位教师执教不同类型的选题......
美国教育家杜威在《教育中的兴趣与努力》一文中说:“真正的兴趣原理是所要学习的事实或所建议的行动和正在成长的自我之间公认的......
研究性学习是一门以解决问题为核心的实践性课程,因而问题是思想的资源,问题的选择将决定研究的方向,制约学习的内容,直接关系到研......
随着小学研究性学习活动的深入开展与探讨,其呈现形式愈发多样化,行走方向愈发明晰化,特别是近年来对研究性学习课型的实践,取得了......
是我区“课改之星”评选综合实践活动参赛课.通过活动,学生了解塑料袋的危害,对塑料袋有了初步的认识,产生了探究塑料袋的兴趣,生......
近日,笔者应邀担任我市综合实践活动选题指导课教学竞赛的评委,我欣喜地发现选题课从教学设计到课堂教学,较以前郜有了长足的进步,......
一、背景分析rn近期,我校尝试将信息技术与研究性学习进行课程整合,整合后的课程是信息技术支撑下的研究性学习课.如何才能上好这......
[设计思路]rn研究性学习课程与其他课程的区别在于,学习的内容是自主选择的,学习的方式是基于探究的,学习的评价是自我评价为主体,......
活动目标:rn1.引导学生了解家乡的风景名胜、民俗文化等旅游资源开发情况,关注家乡的发展和变化,激发学生热爱家乡、建设家乡的紧......
针对综合实践活动课程在实施中不够规范,课程品质难以保障的问题,郑州市金水区自2008年秋季进入到课型研讨阶段.区教育发展研究中......
任何一次综合实践活动,都要经历准备阶段、实施阶段、总结阶段,而贯穿在这三个阶段中一般包括选题指导课、方案设计课、实践研究、......
选题指导是小学综合实践活动教学的起始环节.成功的选题指导对于学生有目的、有计划地开展综合实践活动并取得丰富成果具有十分重......
小学综合实践活动选题指导课上,学生提不出问题或提不出有研究价值的问题是较为普遍的现象。文章针对实际教学所存在的问题,研究并......
研究性学习虽然写入课标,但由于教学资源少,学科人数少,学校不重视,很多地区都不开展,有的虽有也仅是纸面上的东西,闭门造车,应付......
